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《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》学习感悟近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。职业技能人才是促进产业升级、推动高质量发展的关键。做好新时代职业教育，必须把握新形势新任务新要求，下足“揉面

”“醒面”“蒸面”的功夫，让职业教育真正成为“香饽饽”，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才队伍和技能支撑。“术业有专攻”，要下足“揉面”的功夫，纠偏“社会认知”。“张华考上了北京大学，李萍进了

中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。”1998年版的《新华字典》这段话一度在社会层面有着不同的理解：职业教育就是“低人一等”，职校学生就是“差等生”、“不考大学就没有未来”等等。社会层面的这种“错误认知”直

接影响到学龄青少年对职业教育的选择，要建立完善职业技能人才的培养、管理、保障等政策措施，扩大招生范围，扩充培训种类，配强师资力量，让更多在技能方面有天赋、有意向的青少年在职业教育中找到“归属感”“获得感”，引导社会层面正确看待职业教育的性质，消除对职业教育的偏见。“十年磨一剑”，要下

足“醒面”的功夫，打造“大国工匠”。职业教育对于推动高质量发展有着不可替代的作用，无论是“焊花激扬”的高级焊接技师艾爱国还是“金牌工人”许振超，无论是“铁路小巨人”巨晓林还是“航空手艺人”胡双钱，都以过硬技

术为党和国家作出了卓越贡献。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”职业教育要提高站位，沉下心来育人育才，真正为社会培养出“扛把子”“承重墙”，加强专业技术的打磨锤炼，建强职业教师队伍，从自身出发提升职业教育的社

会地位，为“大国工匠”提供源源不断的“专精特”人才。“行行出状元”，要下足“蒸面”的功夫，擘画“职业蓝图”。从“一师一徒”到“校企订单式”培养，从学校培养“一头热”到对接市场需求“接地气”，党的十八大以来，职业教育实现了质的飞跃。要继续破除身份、学历、资历等技能人才参与职称评审、职业资

格考试等的障碍，打通职业技能人才的“断头路”，让职业教育的未来“四通八达”。要加强企业用人制度管理，促进技能人才在学中干、在干中学，建立健全专门适用于技能人才的考核评价体系，着重关注技术创新和应用成果，完善薪酬奖励、职级晋升、人文关怀、服务保障等方

面的切实需求，真正让职业教育“热起来”“香起来”“火起来”。