【文档说明】初中语文2023中考复习翻译文言语句专项练习（附参考答案和解析）.docx，共(16)页，88.958 KB，由鹿哥教育上传

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1中考语文翻译文言语句练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。唐雎不辱使命①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗

敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守

之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫

专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而

起。④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”题目：翻译下面的句子。(1)以君为长者，故不错意也。(2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(二)阅读下面的文言文，完成后面的题目。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，

略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久

绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(节选自《三峡》)【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，

加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。(节选自《水经注》)【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日题目：将下列句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂，良多趣味。2(2)色如人负刀牵牛。(三)阅读下面

的文言文，完成后面的题目。飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，督将士注坡跳壕③，皆铠以习之。卒有取民

麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙

额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”(选自毕沅《岳飞》，有删改)【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。题目：用现代

汉语翻译文中画横线的句子。(1)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！(2)每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”(四)阅读下面的文言文，完成后面的题目。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教

然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎！【乙】《<论语>十二章》(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？”(《学而》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)题目：将下列句子翻译成现代汉语。(1)《

兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(2)温故而知新，可以为师矣。(五)阅读下面文言文选段，完成后面的题目。【甲】子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”(《论语·学而》)子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”(《论语·季氏篇》)

子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆⑤，久而不闻其臭，亦与之化矣。是以⑥君子必慎其所与者焉！”(《孔子家语》)3【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席

读书，有乘轩冕⑦过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”(《世说新语·德行》)[注]①谅：信实。②便辟：谄媚奉承。③善柔：当面恭维背后诽谤。④便佞：夸夸其谈。⑤肆：店铺。⑥是以：即“以

是”，因此。⑦轩冕：古代卿大夫的车乘和礼服。借指官位爵禄。题目：翻译下列句子。(1)子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”(2)又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。(六)阅读下面文言文，完成问题。卖蒜叟袁枚南阳县有杨二相公者，精于拳勇

，每至演武场，传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老

人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步之外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪下，叩头曰：“晚生知罪了。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵③之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。(有删改)[注

]①睨：斜着眼睛看，瞧不起人的样子。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③纵：放开。题目：用现代汉语翻译文中画线句。(1)老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？(2)老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。(七)阅读下面的文言文，完成后面的题目。田横①既败，窜居海岛中。高帝②遣使诏之，

曰：“横来，大者王，小者乃侯耳。”横遂与二客诣雒阳。将至，谓客曰：“横始于汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏，北面事之，其愧固已甚矣！”即自刭。横不顾王侯之爵，视死如归，故汉祖流涕称其贤，班固以为雄材。韩退之③道出其墓下，为文以

吊曰：“自古死者非一，夫子至今有耿光。”其英烈凛然，至今犹有生气也。【注】①田横：齐国贵族，曾占据齐地为王。②高帝：指汉高祖刘帮邦。③韩退之：即韩愈，“退之”是韩愈的字。题目：把下面的句子翻译成现代汉语。故汉祖流涕称其贤，班固以为雄材。4(八)阅读下面两篇选文，回答问题。[甲]陈太

丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(选自《陈太丘与友期行

》)[乙]郭伋始至行部①，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问“儿曹何自远来”。对曰：“闻使君到喜故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。(伋)计日告之。行部既还

，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭②，须期乃入。(选自(后汉书·郭伋传)，有删改)[注]①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②野亭：郊野外的亭子。题目：将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)与人期行，相委而去。(2)伋

为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。(九)阅读下面文言文，完成问题。[甲]狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将随入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股

，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(节选自蒲松龄《狼》，有删改)[乙]有富室，偶得二小狼，与家大杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视

，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取

而自贻患耶？(选自《阅微草堂笔记》，有删改)题目：翻译文中画线的句子。(1)一狼径去，其一犬坐于前。(2)阳为亲昵，而阴怀不测。(十)阅读下面文言文，回答问题。戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称慓悍

④，请招募三千人，教以刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不从命。与大猷⑦均为名将。(继光)操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飚发电

举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。5继光更历南北，并著声⑨。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。(节选自《明史·戚继光传》，有删改)[注]①戚继光：明朝抗倭名将。②卫指挥佥事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫

所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④慓悍：矫捷勇猛。⑤薮泽：湖泽。⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明朝名将。⑧飚发电举：办事如暴风闪电般迅猛。⑨并著声：都有突出的声誉。题目：用现代汉语翻译文中画横线的句子。请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一

军特精。(十一)阅读下面文言文选段，回答问题。【甲】春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。【丙】公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。……公曰：“小大之狱

，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”【丁】晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其

谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。题目：把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)忠之属也。可以一战。(2)平公曰：“午非子之子邪？”(翻译时必须译出“午”的姓名。)(十二)阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下列

各题。【甲】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为

晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间

皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。(选自八年级《语文》下册)6【乙】去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁

皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，锵然而鸣，松间藤数十尺，蜿蜒如大蚖①。其上有鸟，赤冠长喙。稍西，一峰高绝，有蹊介然，仅可步，相扶而上，过四五里，乃闻鸡声。有僧布袍来迎。峰顶有屋数十间，山风飒然而至，堂殿铃铎②鸣。且暮，皆宿。至夜，天高露清山空月明仰视星斗皆

光大，如适在人上。天明，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。(选自晁补之《新城游北山记》，有删改)【注释】①蚖：毒蛇。②铎(duó)：铃铛。(4)用现代汉语翻译下面的句子。①泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

②旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。(十三)阅读下面的文言文，回答问题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁

曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！“翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。题目：把下列句子翻译成现代汉语。(1)尝射于家圃，有卖

油翁释担而立，睨之久而不去。(2)康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”(十四)阅读【甲】【乙】两篇短文，回答问题。【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将

以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将

军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称

善者久之。(选自《史记》)【乙】上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③赦令自首不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，7故

欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜⑥执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。(选自《资治通鉴》)【注】①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放还到边

远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜：冒犯君主的威严。题目：用现代汉语翻译下列句子。(1)乃以宗正刘礼为将军，军霸上。(2)卿欲守法而使朕失信乎？(十五)阅读下面的文言文，完成后面的题目。①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

(《学而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)④子曰：“温故而知新，可

以为师矣。”(《为政》)⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)题目：将下面两个句子翻译成现代汉语。(1)七十而从心所欲，不逾矩。(2)温故而知新，可以为师矣。(十六)阅读下面的文言文，完成后面的题目。张良奇遇良尝闲从容步游

下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，

跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年

兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。题目：翻译文中画线的句子。①父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！”②有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”8(十七)阅读下面文言文，完成后面

的题目。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】周公戒子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛

，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”题目：把下列句子翻译成现代汉语。(1)夫君子

之行，静以修身，俭以养德。(2)不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。(十八)阅读下面的文言文，完成后面的题目。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之

使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。题目：用现代汉语翻译下列句子。(1)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。(2)得一人之使，非得一人于井中也。(十九)阅读下面的文言文，完成后面的题目。修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治②官书，屡

废③而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。【注】①修：欧阳修，北宋文学家。②治：研究。③废

：不再继续。④服：服从。题目：请用现代汉语翻译下面的句子。汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。(二十)阅读下面的文言文，完成后面的题目。郑板桥工书，自创一格。鹾商①某乞书，愿以百金为寿②。公性傲，固不可以利动者，唾弃不顾，某亦无如何。公生平酷嗜狗肉

，一日出城游，薄暮归，忽觉狗肉香，踪其所在，则见竹篱茅舍，柴扉半掩，因径入焉。主人方讶不速之客至，公曰：“余板桥郑某是也。适闻狗肉香，不觉信足而入。唐突之罪，自知不免，还乞郑灵之鼎③，许我一尝异味。”主人大喜，曰：“

久耳9鸿名，邀恐不至，今乃赐光，幸已。”揖让入室，公据案大嚼，抚腹呼饱而止。主人导入书斋茗话，四壁悬名人书画，案上琳琅满轴，纸墨横陈，知主人亦精于书者。谓曰：“饫君佳馔，请酬以书。”主人笑颔之。公援笔狂书，腕颓始

去。一日，公偶至某商处，见所悬条幅，皆曩在城外某处书者，大惊质商。商具以告，并出一仆曰：“先生识此人乎？”公视之愕然，盖即当日狗肉主人也。(选自易宗夔《新世说》，有改动)【注】①鹾(cuó)商：盐商。②为寿：作为赠送礼物，并祝其长寿。③郑灵之鼎：常用为好客之典。

题目：请用现代汉语翻译下面的句子。(1)公性傲，固不可以利动者。(2)公援笔狂书，腕颓始去。10附：参考答案和解析(一)【解题指导】注意一词多义现象。第(1)句中的“以”译为“把”。第(2)句中第一个“以”译为“凭借”，第二个“以”译为“因为”。【答案】(1)把安陵君看作忠

厚的长者，所以不打他的主意。(2)但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生您啊。(二)【答案】(1)水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。(2)形状就像人背着刀牵着牛。【解析】翻译时，要注意需遵循“直译为主，意译为辅”的基本原则，特别注

意一词多义、古今异义等现象，以及句中的特殊句式。如第(1)句中的“清荣峻茂”，含意丰富，“清”为“水清”，“荣”为“树荣”，“峻”为“山高”，“茂”为“草盛”，翻译的时候，要特别注意。第(2)句中最关键的是需要注意“色”是“模样，形状”的意思，“负刀牵牛”显然是“背着刀牵着牛”。最后，注意语言

表达通顺连贯。(三)【答案】(1)文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！(2)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。解答此题可采用“语境推断法”“课内迁移法”“增补翻译法

”。可先读全文，把握文意，进而推知句意。另外要注意句中关键词翻译到位，如第(1)句，注意“惜死”的理解，“死”在这里动词活用为名词，在此基础上翻译为“吝惜牺牲，吝惜生命”。第(2)句“每”，每次；“辞”，推辞；“官”，升官；“必”，一定；“何功之有”是宾语前置，可从《陋室铭》中“何陋之有”，把

宾语前置的用法迁移过去，句中“之”是宾语前置的标志，不译。故翻译时应调整为“有什么功劳”。【参考译文】岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女(自己亲自伺候父母)。昊玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。岳飞

说：“皇上天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭(整天勤于政事)，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问(岳飞)：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”军队每次休整，(岳飞)督促将士跑

下山坡、跃过壕沟，都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是“冻死也不拆(百姓的)房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，(岳飞)亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的

妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而牺牲的，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占。凡是有军事行动，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”每

次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！”(他)尊敬贤士，恭顺谦和得就像一介书生。(他)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”(四)【答案】(1)《兑命》上说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧。(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭这

一点当老师了。【解析】翻译句子，要抓重点词，重点词的解释不能错或丢，难句句意的突破也是关键。(1)第一个“学”是教的意思，第二个“学”是学习的意思。“其”，表示推测，大概。“谓”，说。“此”，这。把这些难点串联起来即可。(2)“

故”“新”，属于形容词活用作名词，分别指“旧知识”“新的理解和体会”。而，连词，表顺承。“可以”有古今意义的差异，句中“可”译作“可以”；“以”，介词，凭、靠。“可以为师矣”是省略句，完整的句式为“可以(之)为师矣”，之，代词，代“

温故而知新”的情况或做法。把以上难点梳理即可。(五)【答案】(1)孔子说：“有志同道合的人从远方来，不也是一件快乐的事情吗？”(2)(管宁与华歆)曾经一起同席读书，门外有官员乘华丽的马车经过，管宁(听而不闻，)像原来一样继续读书，华歆则放下书，

到外面去看热闹去了。11【解析】(1)句考查课内文言句子翻译，句中“子”，指孔子；“自”，从；“亦”，也；“乎”，吗。其中“不亦乐乎”为反问句，一定要把反问的语气翻译出来。(2)该句省略主语，要把主语“管宁与华歆”补充

出来。“尝”，曾经；“者”，……的人；“故”，原来的；“废”，停止、中止。这些关键词翻译到位即可。【参考译文】[甲]孔子说：“有志同道合的人从远方来，不也是一件快乐的事情吗？”孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与信实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，有益处。与谄媚奉承

的人交朋友，与当面恭维背后诽谤的人交朋友，与夸夸其谈的人交朋友，有害处。”孔子说：“与善人相处，就像进入有香草的屋子里，时间一长就闻不到香气，这表示自己已经融入其中，与香气同化了；而与不善之人相处，就像进入咸鱼店铺里，时间一长就闻不到臭味，这也是与臭味同化

了。因此，君子一定要谨慎地选择朋友与环境。”[乙]管宁和华歆一起在园中锄地种菜，看到地上有一片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却捡起来给扔了。两人还曾坐在一张席上读书，有官员乘华丽的马车经过门前，管宁像原来一样继续读书，

华歆却丢下书出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分开来坐，说：“你不是我的朋友！”(六)【答案】(1)我老头到了快要死的年纪，能够用我的性命成全你的名声，死又有什么可抱怨的呢？(2)老人背着他的蒜慢慢地回家去了，最终也不

肯告诉大家他的名字。【解析】注意辨析关键词的用法和词义。(1)“垂死”，将死。“以”，凭。两个“之”都是结构助词，的。“怨”，抱怨，怨恨。(2)“徐徐”，慢慢地。“负”，背。“而”，连词，表修饰。“卒”，最终。“告”，告诉。【参考译文】南阳县有个叫杨二的，精通武术，每次到演武场传授

枪棒技法，围观的人都挤得像筑起了一道墙。突然有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽着，在旁边斜着眼睛看，出言嘲笑他。杨二听后大怒，把老人叫到面前，用拳头打砖墙，砖墙陷下去一尺多，然后傲慢地说：“老头，你能这样吗？”老人说：“你能够打墙，却不能打人。”(杨二)怒骂道：“你这个老家伙能经得住我打吗？

被打死了不要抱怨。”老人笑着说：“我老头到了快要死的年纪，能够用我的性命成全你的名声，死又有什么可抱怨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服，露出肚子。杨二特意在十步外摆好架势，挥起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪下，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”杨二想

拔出拳头，但是拳头已经夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久，老人鼓起肚子放开他，一下子又把杨二跌出一石桥远。老人背着他的蒜慢慢地回家去了，最终也不肯告诉大家他的名字。(七)【答案】所以汉高祖流着眼泪赞扬他的贤德，班固认为他是英雄。【解析】

翻译句子一靠在把握全文大意的基础上，推知句意；二靠把关键词句和特殊句式解读到位。根据语境推测，“故”，所以；“涕”，眼泪；“其”，代词，指田横；“以为”，认为。以上关键词要翻译到位。【参考译文】田横兵败以后，带领残兵逃到了海岛上。汉高祖刘邦派人去招降，说：“田横如果来，说大了可以封王，说小

了也可以封为侯爵。”田横于是带着两位门客前往洛阳。快要到达的时候，田横对门客说：“我过去和汉王刘邦都面南称君，现在汉王当了天子，而我却成了逃亡的俘虏，要面北向他叩头称臣，这实在是一件羞耻的事！”随即拔剑自杀。田横不羡慕王侯

爵位，视死如归，所以汉高祖流着眼泪称赞他的贤良，班固则认为田横是个英雄。韩愈路过田横墓时，写了一篇文章悼念他说：“自古以来死去的人太多了，先生虽死却至今散发着光辉。”田横那种英烈凛然的气节，至今还有着令人振奋的豪气。(八)【答案】(1)和别人相约同行，(却)丢下我(自己)走

了。(2)郭伋不想失信于孩童们，就在郊野外的亭中歇宿，等到了约定的日期才进城。【解析】(1)本题属于课内文言句子的翻译，注意关键词要翻译到位。“期”，动词，约定。“委”，舍弃。“去”，离开。(2)要在通读全文、把握文意的基础上，结合上下文语境，推知句意。注意关键词要翻译到位。12“遂

”，于是，就。“期”，名词，约定的日期。“乃”，才。注意“途止于野亭”属于状语后置句，要将句子还原为“遂于野亭止”，然后翻译，这样语意才通顺。【参考译文】【乙】郭伋刚担任并州牧，首次出巡，到了西河美稷，有数百个小孩子，每人骑着竹做的“马”，在路旁迎接、拜访他。郭伋问“你

们为什么从大老远来(见我)？”孩童们回答说：“听说使君到来，(我们很)高兴，所以来出迎。”郭伋向他们表示感谢。等到事情完毕，各位孩子再次送(郭伋)到城外，问“使君哪一天回来”。郭伋算好日期告诉他们。(郭伋)出巡已经回来了，比预定的日期早了

一天，郭伋不想失信于孩童们，就在郊野外的亭中歇宿，等到了约定的日期才进入(城里)。(九)【答案】(1)一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在(屠户)前面。(2)表面上显出很亲昵的样子，暗地里却怀有险恶的居心。【解析】

(1)该题属于对课内文言句子的翻译，平常要注重积累。关键词要翻译到位。“径”，径直。“去”，离开。“于”，介词，在。后一句要注意断句，正确的断句为“其一/犬坐/于前”。“犬”，名词作状语，像狗似的，像狗一样；因为狼的坐姿与人不同，这里的“坐”要翻译为“蹲坐”。(2)本句要在通读全文

，把握文意的基础上，结合上下文语境，推断句意。“阳”指表面上，“阴”指暗地里，二者形成对比，所以“而”应为转折连词，却。“阴怀不测”，指暗地里怀有险恶的居心。【参考译文】[乙]有个有钱人家，偶然得到两只小狼，(就将它们)和家狗混杂在一起饲养，两只小狼和狗相处得很好。

(两只狼)渐渐长大了，还是很驯服，(主人)竟然忘了它们是狼。一天，主人白天在客厅睡觉，听到群狗呜呜地发出愤怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次躺下，准备睡觉，狗又像刚才一样(吼叫)。(他)便假睡等着(观察情况)，(便发现)两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不

让它们上前。(富人)就杀了它们，取了它们的皮。这事(是)堂侄虞惇说的。(人们说)“狼子野心”，(是)真实(而)没有证蔑(它们)啊！野心只不过是暂时隐藏起来罢了。表面上显出很亲昵的样子，暗地里却怀有险恶的居心，更不单单有这么点野心。野兽有

这样的情况不值得说，这个人为什么要为自己留下祸患呢？(十)【答案】(戚继光)请求召募三千人，把攻击、刺杀的方法教给他们，交替使用长兵器和短兵器，因此戚继光的整支部队特别精良。【解析】本题考查翻译文言文的能力。注意重点词“击”“刺”“迭”“由是”的翻译；省略的主语“戚继光”需要补

上；倒装句式需要还原后再翻译。【参考译文】戚继光，字元敬，世袭登州卫指挥佥事。家里穷困，喜爱读书，通晓经史大义。戚继光到浙江时，看到卫所军队不练习作战，而金华、义乌人向来以娇捷勇猛著称，(戚继光)请求招募三千人，把击刺的方法教给他们，交替使用长兵器和短兵器，因此，戚继光的整支部队特别精

良。又因为南方多水草茂密的沼泽湖泊，不利于奔驰追逐，就根据地形编制阵法，从行进便利的角度考虑，一切战舰、火药武器、兵械，都精心研制然后加以更换。“戚家军”驰名天下。戚继光担任将领号令严明，赏罚必行，士兵没有敢不听从命令的。

他与俞大猷都是名将，(戚继光的)操行不如俞大猷，可果敢刚毅超过他。俞大猷是老将，行动持重，戚继光则行如风驰电掣，屡次摧毁大倭寇，名声更在俞大猷之上。戚继光经历了南北镇守，各处都声名显著。在南方立下赫赫战功，在北方则

专注防守。他所写的《纪效新书》和《练兵纪实》，谈论兵法的人都遵守运用它。(十一)【答案】(1)(这是)尽了职分的事情。可以凭借这个条件打仗。(2)(晋)平公说：“祁午不是你的儿子吗？”【解析】文言文翻译一定要注意重点字词的解释，本题应注意“属”“可以”“子”等关键

词的翻译。另外翻译时还应注意文言句式，例如本题第(1)句为省略句，翻译时要注意把省略的内容补充出来。【参考译文】[丁]晋平公问祁黄羊说：“南阳缺个县令，谁适合担任这官职？”祁黄羊说：“解狐可以胜任。”(晋)平公说：“解狐不是你的仇人吗？”(祁黄羊)回答说：“您问(谁)适合，不是问我的仇

人(是谁)。”(晋)平公称赞说：“好！”就任用了解狐，都城的人(都)称赞(任命解狐)好。13过了一段时间，(晋)平公又问祁黄羊说：“国家少个掌管军事的官，谁适合担任这官职？”(祁黄羊)回答道：“祁午合适。”(晋)平公说：“祁午是你的儿子吗？”(祁黄羊)回答说：“您问(谁)适合，不是问我的儿

子(是谁)。”(晋)平公又称赞说：“好！”就又任用了祁午，都城的人(又一致)称赞(任命祁午)好。(十二)【解析】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留

”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：而，表示修饰。亦，也。句意：用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着眼妆骑驴的，也时时能看到。②重点词语：皆，都是。如，好像。句意：旁边都是大松

树，弯曲的像车盖，挺立的像人，平卧的像小龙。【答案】①用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳妆骑驴的，也时时能看到。②旁边都是大松树，弯曲的像车盖，挺立的像人，平卧的像小龙。【参考译文】【甲】燕地一带气候寒冷，每年二月花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。

冷风时常刮起，一刮就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。二十二日，天气略微暖和，我和几个朋友出东直门，到了满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，(觉得自己

)好像是逃脱笼子的天鹅。这个时候河上的薄冰刚刚融化,波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要

舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，游人虽然还不旺盛，(但)用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，然而走路就汗流浃背。举凡(那些)在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。(我这

)才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记述？(这是)明万历二十七年二月啊。【乙】离新城的北面三十里处，越往里走山就越深了

，全都是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。开始时还能在像牙齿一样的碎石路上骑马行进。旁边都是大松树，松干弯曲的像车盖，挺立的像人，平卧的像有角的小龙。松树下的草丛间有泉水，发出锵然的鸣声。松树之间长着数十尺的长藤，弯弯曲曲像一条大蛇。树上有鸟，红顶长嘴。稍稍

往西，有一座很高的山峰，山下有一条界线分明的小路，窄得只可容人行走。大家相扶相携着往上攀登，走了约四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍前来相迎。山顶有数十间房屋，一阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。天色将近黄昏了

，就都睡在山上。到了晚上，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上。等到天亮，就都离开了。回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。后来我没有再

到北山去，然而往往想起这次游山的事。(十三)【答案】①(他)曾在自家的园子里射箭，有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，很久不离开。②陈尧咨回道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不是很精湛吗？【解析】根据语境，推知句意，进而推知词语的

意思。考查课内文言文句子翻译，日常学习时要注重积累关键词句的意思及用法。①尝：曾经；释：放下；睨：斜着眼看。②汝：你；知：懂得；射：射箭的本领。(十四)【答案】(1)于是，派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上。(2)你想遵守法律而让我说话不算话吗？【解析】本题考查文言句子翻译。作

答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。(1)乃：于是，就；以：任命，派；为：做；军：名词动用，驻军。(2)卿：你；欲：想；守法：遵守法律；失信：失去信用，即说话不算话。14【参考译文】【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝

廷派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，

只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军

队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了

，俯身扶在横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯他吗？”长时间对

周亚夫赞叹不已。【乙】皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当

流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话吗？”戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选人的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小

的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄前后多次触犯圣颜而坚持执行法律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。(十五)【解题指导】作为课内文言语句的翻译，一靠日常积累；

二靠“语境推断法”，结合语境做进一步的分析；三靠“增补翻译法”，把句子翻译完整。(1)“从”，顺从；“逾”，越过；“矩”，法度。以上关键词语要翻译到位。(2)“故”“新”属于活用词，形容词活用作名词，分别解释为“学过的知识”“新的理解和体会”；“可以”属古今异义词，古义

“可以凭借”；“为”，做；“矣”，了。“可以为师矣”，句中“以”的后面省略了宾语“之”，代温故知新的做法，翻译时要把省略的成分补充出来。把句式和关键词语翻译到位即可。【答案】(1)七十岁可以意愿，又不越过法度。(2)温习学过的知识，可以得到新的理解

和体会，可以凭借(这个)做老师了。(十六)【解题指导】本题考查课外文言语句的翻译，适合采用“语境推断法”“课内迁移法”解题。“张良奇遇”是大家熟知的故事，这样整篇文言文至少可以解读到一半。接着通读全文，根据上下文语境，推测所给句子的句意，并通过“课内迁移”解读，明确：①“父”，读fǔ，

对老年男了的尊称。“里所”不表处所，“里”指一里路。“所”，数词，表示约数，相当于“许”。“复”，又。“还”，返回。“孺子”，根据语境老人是故意考验张良，所以“孺子”此处应翻译为轻蔑的语气“小子”。以上关键词要翻译到位。②“有顷”，过了一会儿。“亦”，也。“当”，应当。“如是”，像这样。以上关

键词要翻译到位。【答案】①老人走了一里左右，又回来，对张良说：“小子值得教导！”②过了一会儿，老人也来了，高兴地说：“应该像这样。”【参考译文】张良曾经在下邳的桥上不慌不忙地步行，有一位老人，穿着麻布短衣，走到张良所在的地方，故意把

鞋扔到桥下，回头对张良说：“小子，下去拿鞋！”张良很惊讶，想打他，因为看他年纪大，竭力忍住气，走下桥去把鞋取上来。老人说：“给我把鞋穿上！”张良(想)既然已经给他捡了鞋，就直身而跪给他穿上鞋。老人伸出脚让张良给他

穿上鞋后，笑着离开了。张良非常吃惊，目送着他离去。老人走了一里左右，又回来了，(嘱咐张良)说：“小子值得教导！过五天天刚亮的时候，和我在这里相会。”于是张良对老人感到很奇怪，跪着回答：“好。”五天后天刚亮，张良去到桥上。老人已经先到了，

(他)发怒说：“(你)跟老年人约会，(却)晚来，为什么？”说罢就走，(嘱咐)说：“五天以后早点来相会。”。五天后鸡叫的时候，张良就去了。老人又先在(那儿)了，(他)又发怒说：“(你)又来晚了，为什么？”(说罢就)走了，(嘱咐)说：“过五天，再早点来。”五天后，张良不到半夜就去了。过了一

会儿，老人也来了，高兴地说：“应当像这样。”(老人)拿出一册书，说：“(你)读了15这册书，就能做帝王的老师了。十年后，将应验。十三年(后)，你将在济北见到我，毂城山下的黄石就是我了。”(说完)就离开了，没有说别的话，也没有再出现

。天亮后，(张良)看那册书，原来是《太公兵法》。张良就对这件事感到很惊异，(从此)经常诵读、研究这卷兵书。(十七)【解题指导】(1)翻译句子重点在于日常积累，要把关键词语翻译到位。如“夫”，助词，用于句首，表示发端；“之”，结构助词，的；“静”，

屏除杂念和干扰，宁静专一；“以”，连词，表示后者是前者的目的；“修身”，提高自身修养；“养德”，培养自己的品德。(2)该题适合采用“语境推断法”“课内迁移法”“增补翻译法”解题。根据语境“失天下”“桀、纣是也”看，“亡”，死；“而”，连词，表因果，因“不谦”而“失天下”，再结合日常了解的桀、

纣的命运进行判断。【答案】(1)君子的行为操守，以宁静来提高自己的修养，以节俭来培养自己的品德。(2)不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己亡身，桀、纣就是这样的下场。【参考译文】【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以

后，你不要因为(受封于)鲁国就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又辅助天子，我在天下的地位也不能算轻贱的了。可是，我还常常一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，(即使这样)还唯恐因怠慢

失去天下的有识之士。我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必定会有安定；用谦卑来保有显赫的官职，这就是高贵；用警备之心来保有人口众多、军队强大，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博，也是一种

聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。贵为君王，之所以拥有天下，富有四海，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己亡身，桀、纣就是这样的下场。能不谦虚谨慎吗？”(十八)【解题指导】本题可采用“

语境推断法”“增补翻译法”“句式还原法”解题。(1)根据语境，推知句意，据“宋”“丁氏”“家无井”“汲”“常一人”等可知大意。“溉汲”，汲水；“居”，古今异义，句中取“停留”之意。(2)根据语境，推知大意。“得一人之使”，直译为“得到一

个人的劳力”，但其实意思是“节省了一个人的劳力”。“非得一人于井中也”属于状语后置句，正确语序为“非于井中得一人也”；“得”，直译为“得到”，这里需要意译为“挖出”，这样才切合讹传的内容。【答案】(1)宋国有个姓丁的人家，家中没有水井，只好到外面去汲水，因此常常有一人停留在外面

。(2)(我是)得到一个人的劳力，并不是从井里挖出一个人来。(十九)【解题指导】本题可采用“语境推断法”“课内迁移法”“增补翻译法”解题。先通读全文，结合常见的文言实词、虚词的意义及用法，可推知大略的句意。句中关键词要翻译到位：“汝”，可把《卖油翁》“汝亦知

射乎”中“汝”的意思迁移过来，你；“为”，做，引申为“担任”；“屡”，多次；“叹”，叹息。【答案】你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛研究官府公文，多次停下来叹息。【参考译文】欧阳修幼年时失去父亲，母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候

，常常在夜间点着蜡烛研究官府公文，多次停下来叹息。我问他为什么这样，他便说：‘这是死刑案件，我想寻求他的活路，却没有找到。’我说：‘活路可以寻求吗？’他说：‘寻求他的活路而得不到，那么被判死刑的人和我就都没

有遗憾了。我经常为死囚寻求活路，仍然还有失误造成不该死的人被处死的，然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀。’他平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听熟了呀。”欧阳修听了这段话，终生服从不忘。(二十)【解题指导】本题可采用“语境推断法”“增补翻译法”解题。(1)“公性傲”

可采用“增补翻译法”译出，即郑板桥性格傲岸。句中“固”取“本来”之意；“不可”“以利”要分开，“不可”是“不能够”，“以利”是“用利益”；“动者”，“动”取“打动”之意，“者”为“……人”。(2)“援笔”根据语境，确定为“拿笔，执笔”。“狂书”中的“书”是动词，写。“腕颓”指手腕无力。“始”，才。

“去”，离开，句中可意译为“停止”。【答案】(1)郑板桥性格傲岸，本来就不是可以用利益打动的人。16(2)郑公拿笔狂写，直到手腕无力才停止。【参考译文】郑板桥擅长书法，自成一体。有个盐商向他求字，愿意用百金作为赠送礼物，并祝他长寿。郑板桥性格傲岸，本来就不是可以用利益打动的人，(对

盐商的要求)鄙夷而不在意，那个盐商也没有怎么样。郑板桥生平非常喜欢吃狗肉，一天出城游玩，傍晚才回，忽然闻到狗肉的香味，顺着踪迹找到那个地方，就看到竹子扎的篱笆、茅草盖的房屋，柴门半开着，于是沿着小路往里走。房屋主人正惊讶没有邀请的客人到来

，郑板桥说：“我是郑板桥，正好闻到狗肉的香气，不自觉地就随意走了进来。自己知道不免犯了冒昧的罪过，还请求您能容许我尝尝(锅里)特别的美味。”主人非常高兴，说：“久闻大名，担心邀请不到您，现在您竟然赏光，幸运啊！”两人礼让着进屋。郑公

在桌旁大吃，直到摸着肚子说吃饱了才停止。主人领他进入书斋喝茶说话，书斋的四面墙壁悬挂着名人书画，书案上摆着很多琳琅满目的画轴，纸墨摆放在那里。(郑板桥)知道主人也是精通书画的人，对他说：“吃了你的美味，请(允许我)用字作为报酬。”主人笑着点头。郑公拿笔狂写，直到手腕无力才停止。一天，郑板桥偶然到

那个盐商处，看到悬挂的条幅全是先前在城外那个地方写的，大吃一惊，质问盐商。盐商把实情都告诉他，并叫出一名仆人说：“先生认识这个人吗？”郑板桥看到这个人大惊，原来是当日(那些)狗肉的主人。