【文档说明】鲁科版英语三年级下册《Lesson 2 What are these？》教案设计.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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学科教学设计主备人课型新授课题U3L2Whatarethese?第_2_课时总第10课时教学目标知识与技能1.学生能听懂、会说下列单词：those,bear,panda,monkey,go,see,rabbit.2.学生能听懂、会说Whatarethese/those?Theyare

…句型。3.学习本课的英语歌曲。过程与方法1.能正确区别these和those，并能熟练运用。2.通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，使学生能够运用“Whatarethese/those?Theyare…”句型来来询问并回答动物的名称.,从而挺高学生英语表

达能力，真正做到学以致用。情感态度与价值观1.培养学生将学到的英语知识运用到生活中的能力，提高学生的交流能力和实践能力。2.通过课文表演、游戏、小组活动等方式培养学生学习英语的兴趣和积极性，使学生敢于、乐于说英语。教学重点1.学生能听懂会说单词：bear,panda,monkey

,go,see,rabbit2.学生能灵活运用句型Whatarethese/those?Theyare…句型。教学难点1.结合实际在真实的语境中运用“Whatarethese/those?Theyare….”句型。2.正确区分these和those，并能熟练运用

Whatarethese/those?Theyare…。教学准备多媒体课件、单词卡片、头饰、录音机、磁带、奖品。�教学过程：二次备课Step1Warming-up1教师播放<<Let’sallgotothezootomo

rrow>>。2Greetings.3教师运用单词卡片快速对上节课单词进行复习。根据图片用Theseare···和Thoseare···句型练习。Step2Presentation4.Lead-in.（1）Watchthevideo.Answerthequestion

.Whatanimalsdotheysee?Panda、pandas、tiger，tigers、elephant、elephants等图片与单词对应练习。Bears、rabbits、monkeys5.Learnth

enewwords.(1)Oh,what’sthis?（同时出示一只熊的单词卡片）学生回答：It’sabear.接着出示几只熊的图片问：Whatarethese?教授bear鼓励学生回答：They’rebears.学习此句

型并操练。同样的方法学习rabblt—rabbits兔子monkey--monkeys猴子。操练单词时可以采用游戏等多种形式，如：小火车，高低音等。(2)把几只猴子的图片放在离自己较远的地方，问：Whatarethose?引导学生回答：They’remonkey

s.学习句子Whatarethose?并操练。6.Learnthenewtext.（1）Watchthevideoangin.听音，模仿并划出Danny的问题，及问题的回答。（2）Lookatthebookandlistentothetape.Underlinethenewwordstha

twelearnedinthisclass.（3）Listentothetapeagain.Trytofollowthetape.Repeatafterthetape听音，模仿并划出Danny的问题的回答。Step3Practice1.Practicereadingthe

dialogueingroups,thentrytoactitout.(小组分角色朗读课文，尽量根据黑板上的板书表演课文。)2.根据课件提示，图文对应，练习句型Whatarethese\those？Theyare···3.观察Let’t

talk部分的插图，学生根据影子猜动物教师引导学生两人一组进行练习。（Rabbit是新单词，要示范发音领读并让学生操练）4.Readandchoose.Step4ConsolidationLet’sdoPracticeingroups，thenactitou

t.以小组为单位选同学表演，其余同学猜名称。情感教育。当堂检测。Step5Summary教师引导学生小结今天所学内容：Whatarethese/those?Theyare…Step6Homework1.L

istentothetapeandmimeit.听课文录音，模仿录音朗读课文。强调一只大象anelephant.2.画出你结交的新朋友，并用本节课所学内容把他们介绍给你的家人。下节英语课把你的画带来，介绍给我们大家认识，好吗？板书设计U3L2Whatarethese?Whatarethese/

those?Theyare…bears.rabbits.monkeys.elephants.anelephant