【文档说明】湘鲁版英语六年级下册《Unit 6 I danced on Children's Day last year Section A》教学设计1.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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1Unit6IdancedonChildren'sDaylastyear《SectionA》1教学目标1.能够听懂会说新单词piano,drum,violin,ribbondance,flower-drumdanceandfand

ance。并能用重点句型“Iplayed...”“Idanced...”表达自己的想法。2.能够理解SectionA的课文内容并正确表达自己对儿童节的安排。在小组探究活动中，学生可以与他人进行讨论，完成任务，培养其交流协作的能力。3.鼓励

学生要发展才艺，热爱生活。2重点难点重点:对动词过去式的变化形式IplayedIdanced3教学过程活动1【导入】Unit6Warming-up①师生互相问候。②以展示电影《寻梦环游记》中的主人公Miguel为切入点，调动孩子们

对自己艺术爱好和梦想讨论的积极性。③围绕儿童节，进行分组讨论。活动2【讲授】Unit6thepianolastyear.theviolin.thedrumlastyear.theflower-drumdance.onChil

dren’sDaylastyear.ribbondanceChildren'sDayWhenisChildren’sDay？Whatwillyoudo?2PresentationStep1Let’sguess利用多媒体，引导孩子细致观察局部图片并开动脑筋猜出整体事物，从而导入新单词:pi

ano,drum,violin,ribbondance,flower-drumdanceandfandance.Step2Let’splay设置投篮球的小游戏，让孩子根据序号自由选择篮球，并触发单词图片，使孩子抢答图片

所展示内容，从而巩固所学到的新单词。Step3ParkingLot设置”Playthe”和”Dancethe”两个停车场对所学单词进行分类从而帮助孩子构建单词记忆体系。Step4Pair-work引导孩子进行小

组活动。两人一组，联系对话。PupilA:Whatdidyoudoonchildren'sdaylastyear?PupilB:IplayedPupilA:Whatdidyoudoonchildren'sdaylastyear?PupilB:IdancedStep5Home

workThinking：WhatwillyoudoonChildren’sDay？4教学反思通过本节课的学习，我收获颇多。为了做课件我学习了许多做课件的新方法，虽然所做的课件不够精细，但比以前进步很多。以后我

一定以”提高学生核心素养，构建智慧课堂“为目标不断提高自己的教学水平。thepianolastyear.theviolin.thedrumlastyear.fandance.theflower-drumdance.ribbondance.