【文档说明】辽师大版英语六下《Unit 12 My vacation plan》教案5.doc，共(2)页，57.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：Unit12Myvocationplan(1)教学内容1.有关节假日的计划，打算等。2.了解和运用表示将要发生和过去发生的事情。教学目标知识与技能:1.能熟练掌握一般将来时的陈述句表达方式。2.能用一般将来时表达自己的

计划，完成Read,writeandsay中的阅读和填写任务。3.能读懂Readandwrite中的天气预报，并能按提示完成任务。4.能听懂，会记录，并能与同伴交流完成Listen,writeandsay中的内容。过程与方法：能

用一般将来时表达自己的计划，完成Read,writeandsay中的阅读和填写任务。情感态度与价值观:学会对自己的学习和生活进行合理规划，做一个健康快乐，有理想，心怀感恩的好学生。重点难点重点：一般将来时各人称的陈述句表达方式。难点：能听懂，会说含一般将来时的句子并能在实际情景中运用。教

学准备PPTcardspicturesrecordertape设计意图学生通过本课了解有关节假日的计划，打算在英语中用什么时态来表示，学会对自己的学习和生活进行合理规划。教法与学法本课采用情境教学法让学生进一步了解一般将来时各人称的陈述句表达方式和句子结构。

教学过程Step1Warmup1.Greetings.2.学生说说他们学过的动词原形，没人说一个，尽量不重复。3.请学生说说学习过的动词短语的原形，没人说一个，尽量不重复。4.让学生说说自己放学后的计划。教师问:Whereareyougoingafterschool.

Step2Presentation1.教师与学生进行自由问答练习，教师说：Thesummervacationiscoming.I’mgoingtoBeijingwithmyfamily.Whatareyougoingtodo?请学

生尽量用完整的句子回答。2.请学生用单数第三人称谈论计划并进行问答练习。Whatishe/shegoingtodo?请学生回答：He/Sheisgoingto...3.请同桌两人用：Wearegoing...句式进行汇报。然后老师问其他学教学过程生:Whatar

etheygoingtodo?其他学生回答：Theyaregoingto...4.同桌两人合作，试着用WordBank中的短语填空。然后老师播放录音，学生检查自己填空写的是否正确，如果比正确，进行改正。老师再次播放录音，学生跟读，最后选一名同学读出整篇短文进行班级汇报。5.请学生观察

Readandwrite中的课文图片并回答：Whatisthemandoing?学生回答后，教师说:Heisreportingtheweather.Let’sseewhatheissaying.请学生四人一组阅读Readandwrit

e中的短文，找出自己不理解的知识点并进行讨论，然后老师讲学生不懂得写在黑板上，全体同学讨论解答，还有问题的地方，教师进行讲解，最后教师带领学生完成填空任务。6.请学生独立阅读Listen,writeandsay中的短文，回顾一般将来时的用法并思考应该怎样填，然后

教师放录音，学生完成填空。Step3Practice朗读接龙比赛。要求学生跟录音反复诵读Read,writeandsay中的内容，并注意语音语调，反复诵读课文内容。然后男女生比赛，看谁模仿得像。Step4Consoli

dation学生用单数第三人称为大家介绍一下Listen,writeandsay中的ChenLiang的暑假计划。Step5Sumup师生总结一般将来时的用法和句子结构。作业与练习尝试用英文为爸爸妈妈播报一次天气预报。板书设计教学反思Unit12Lesson1