【文档说明】辽师大版英语六下《Unit 12 My vacation plan》教案2.doc，共(3)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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1/3Unit12第1课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册Unit12【主题】Myvacationplan【课时】第1课时：1.Read,writeandsay2.Readandwrite3.Lis

ten,writeandsay一、教学目标与要求（Teachingaimsandrequest）1.能熟练掌握一般将来时的陈述句表达方式。2.能用一般将来时表述自己的计划，完成Read,writeandsay中的阅读和填写任务，并能转述他人的计划。3.能读懂Readandwrite中

的天气预报，并能按提示完成填空任务。4.能听懂、会记录，并能与同伴交流完成Listen,writeandsay中的内容。5.帮助学生了解国内外的名胜，培养学生热爱大自然、保护大自然的意识。二、教学重点、难点(Teachingpointsanddi

fficulties)（一）重点（Points）一般将来时各人称的陈述句表达方式。（二）难点(Difficulties)能听懂、会说含一般将来时的句子并能在实际情景中运用。三、课前准备（Teachingpreparation）课文图

片、教学音频等。四、教学建议(Teachingsuggestions)Step1:Warm-up1.师生问候。齐说Unit7中学习的歌谣。2.请学生们说说他们学习过的动词原形，每人说一个，尽量不重复。3.请学生们说说他们学习过的动词短语的原形，每人说一个，尽量不重复。4

.让学生们说说自己放学后的计划。教师问：Whereareyougoingafterschool?学生回答：I’mgoingto...Step2：Presentation1.建议教师与学生进行自由问答练习，教师说：Thesummervacationiscoming.I’mgoingtoB

eijingwithmyfamily.Whatareyougoingtodo?请学生们尽2/3量用完整的句子回答。2.请学生用第三人称谈论计划并进行问答练习。如：Whatishe/shegoingtodo

?请学生们冋答：He/Sheisgoingto...3.请同桌两人用“Wearegoingto...”句式进行汇报。然后老师问其他学生：Whataretheygoingtodo?其他学生回答：Theyaregoingto...4.

同桌两人合作，试着用WordBank中的短语填空。然后老师播放录音，学生检查自己填写是否正确，如果不正确，进行改正。老师再次播放录音，学生们跟读，最后选一名学生读出整篇短文进行班级汇报。5.请学生观察Readandwrite中的课文图片并回答：Whatisthemandoing?学生

回答后，教师说：Heisreportingtheweather.Let’sseewhatheissaying.请学生们四人一小组阅读Readandwrite中的短文，找出自己不理解的知识点并进行讨论，然后老师将学生们不懂的内容写在黑板上，全体学生讨论解答，还有问题的地

方，教师进行最后教师带领学生完成填空任务。6.请学生独立阅读Listen,writeandsay中的短文，回顾一般将来时的用法并思考应该填什么。然后老师播放录音，学生完成填空。Step3:Practice以下活动教师可视情况灵活安排。活动一：朗读接龙比赛。要

求学生跟录音反复诵读Read,writeandsay中的内容，并注意语音语调。然后，按顺序每人一句进行朗读接龙比赛。看谁接得快、读得准。活动二：比一比。朗读Readandwrite中的短文时，要求学生尽量模仿天气预报主持人的语音语调，反复诵读课

文内容，然后男女生比赛，看谁模仿得像。活动三：小小播音员。请学生们试着背诵Readandwrite中的短文，然后请学生上前扮演天气预报主持人，为大家播报天气。活动四：看看说说。观察Readandwrite中的物品与服饰，请学生们说说这些物品与服饰的名称。然后根据Readandwrite中的天气

预报，给Lily选择正确的物品与服饰，并填写在横线上。Step4:Consolidation1.请同桌两人根据Readandwrite中的内容进行汇报，一人介绍天气，一人3/3建议未来几天需要穿什么样的服装。2.学生用第

二人称为大家介绍一下Listen,writeandsay中ChenLiang的暑假计划。Step5:Evaluation1.情感态度评价姓名你能掌握一般将来时各人称的陈述句表达方式吗？你能尝试做天气预报主持人为大家播报天气吗？你能

根据天气预报选择合适的着装吗？学生A学生B学生C学生D2.学习成果评价选词填空。(1)We_______(am/are)goingtoAmericathissummervacation.(2)You_______(am/are)goingtherebyplane.(3)Mymother______

_(is/are)goingtotakepicturesforus.(4)LiMingandHenry_______(is/are)goingtovisittheoldmantomorrow.(5)Thepoliceman_______(are/is)goingtotaketheboyhom

e.答案：(l)are(2)are(3)is(4)are(5)isStep6:Homework1.完成《快乐听读》或《活动用书》中与本课内容有关的练习。2.仿照Read,writeandsay中的短文，写写你的假期计划。3.尝试用英语为爸爸妈妈播报一次天气。【板书设计】Unit12

【教学反思】