【文档说明】辽师大版英语六下《Unit 9 My daily life》教案11.doc，共(3)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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六下Unit9第一课时教学设计一、教学目标:1.能够听、说、读、写本课重点复习的词汇，如:getup,gotoschool,havebreakfast,gotobed,gohome,watchTV,have,can,can’t,like等并在句子中正确运用。2.能听

、说、读、写重点句型：Whattimedoyou/doesyour...?Igetupat...Hegetsup...Ican/can’t...等。并能在实际情景中正确运用。3.能读懂、会填写、会说Read,writeandsa

y中的内容。4.能够与同桌合作进行问答交流，完成Talkandwrite中的表格调查任务。5.能够运用所学知识仿照课文内容与朋友用书信或电子邮件来交流。6.引导学生要热爱生活，珍惜时间，要养成良好的作息

习惯。二、教学重难点：1.重点：能听、说、读、写句型：Whattimedoyou...Igetup...Whattimedoesyourdad...?等。2.难点：熟练运用特殊疑问句的单三形式：Whattimedoesyourdadgetup?三

、教学准备：图片，ppt，调查表。四、教学过程：Step1warmup1.找同学到前面，看图片，做动作，其余学生猜动词词组，并把它们写下来，复习与本课内容有关的知识。2.学生读一读书写的动词词组。Step2presentation1.用PPT出示

图片，提出问题：(1)Whatdoyoualwaysdo?(2)Whatdoyouusuallydo?(3)Whatdoyouoftendo?(4)Whatdoyoudoon…?(5)Whatdoyouneverdo?学生看图片，

回答问题，并把答案写下来。2.T：Whatdoyoudoeveryday?学生回答，并写一写。3.出示PPT，同桌之间问答：Whattimedoyou…everyday?Iusually…at…,再写一写。4.创设情境，T:Today,Let’

smeetanewfriend.HisnameisLiuYang.Hewroteanemailtohispenpal-Laura.Hewroteabouthisdailylife.Let’sreadit.5．出示课文内容，学生在小组里自主阅读，利用WordBank所

给词汇独立完成填空，然后小组讨论，核对答案。6.讲解Nicetogetyouremail,elementaryschool,onweekdays以及often,sometimes,usually这些程度副词的位置和用法。7.出示填空的答案，听

录音，模仿。8.以小组为单位，填写LiuYang’sDailyLife的表格，再读一读。9.分发调查表，同桌之间问答，Whattimedoyougetupeveryday?Whattimedoesyourdad/momgetupeve

ryday?并完成调查表，进行展示、评比。Step3Practice1.假如你是LiuYang,有感情地读一读电子邮件。2.出示PPT,学生看图完成MyDailyLife，培养写作能力。Step4Sumup1.让学生总结本节课的重点内容

。2.情感升华：合理的安排时间，就等于节约时间。Step5homework1.熟读Read,writeandsay中的内容，口头练习说说自己的日常生活。2.抄写本课重点词汇和句子。3.尝试给自己的朋友写一封关于MyDailyLi

fe的电子邮件。