【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 12 Having fun》教案8.doc，共(3)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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小学英语四年级下册Unit2Lookatmyfamilyphoto.小东镇大民屯小学吴井富教学目标与要求1.能听懂、会使用Isthisyour…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.询问及回答，并能在实际情景中灵活运用。2.能听懂、

会说单词brother,sister,cousin,uncle,aunt.3.能用所学单词和句子进行简单的会话交流。4.能正确书写句子Isthisyourbrother?5.能与他人合作玩Gametime中的游戏。6.能读懂Let’sact对话

，并能与他人合作表演。教学重点、难点分析重点：掌握句型Isthisyour…?及回答Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.难点：句子的书写，注意句子首字母大写和标点符号的书写。课前准备家庭成员的照片或图片、一体机、课件等。一．热身复习1.师生

有感情地演唱歌曲Mylove。2.教师组织学生进行绕口令比赛：Thesnakeiseatingacakeandgrapesnearthelake.看看谁说得既快又清楚。二．任务导入及呈现1.教师可以出示自己家亲属的照片，边介绍，边把单词写在黑板上，然后教师领读新单词，学生操练。2.教师引导学生回忆

一下刚才老师介绍的都是谁。教师可以问学生Isthismyuncle?Isthismyaunt?Isthismybrother?Isthismysister?Isthismycousin?这样和学生做记忆练习，然后学生模仿老师提问，注意区分my和your。3.让学生用句型Isthisyour…

?一个接一个地提问，教师回答Yes,she/heis./No,she/heisn’t.注意发音清晰和洪亮。4.Gametime:学生拿出自家的照片，在小组内介绍，相互猜。学生反复示范，并在组内操练，最后可以进行小组汇报表演。三.趣味操练活动一：看口型猜单词，学生看后，说出单词，看谁

反应最快。活动二：看口型猜说句子。活动三：开火车。四.巩固与拓展1.请学生打开书，跟录音反复诵读Let’sact部分的课文，并要求学生边读边指。尽量模仿录音的发音和语调。2.分组表演：可以允许背不下来的学生看着书表演，再把这个任务作为今

天的课后作业，加强操练。五.课堂学习评价1.情感态度评价。2.学习成果评价。六.课后作业建议1.听录音，小组练习表演Let’sact。2.练习抄写第7页的句子。3.借一张你同桌的家人照片，放学后，尝试向爸爸妈妈介绍你同桌的家人。