【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 9 A busy family》教案24.docx，共(2)页，16.210 KB，由小喜鸽上传

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Unit9Abusyfamily一、教学目标：1.能听、说、读、写，并运用短语cleaningthewindows,sweepingthefloor,doingthedishes,washingclothes.2.能

够听懂、会说Listenandsay中的内容，并表演出对话内容。3.能听懂，会说，并在实际情景中会运用现在进行时的句型：I’mcleaningthewindows.4.能掌握动词短语，运用现在进行时进行PK游戏。5.能够会说Let’schant部分的内容。6.培养学

生在小组活动中与其他同学积极配合与合作意识。二、教学重点、难点：1.重点：现在进行时的句型。2.难点：现在进行时句子在实际生活中的使用。三、课前准备：PPT,短语卡片四、教学过程：(一)、Warm-up:1.Greeting:Goodm

orning,boysandgirls.Howareyou?2.Todaywearegoingtolearnunit9Abusyfamily.(二)、Presentation:1.出示chant:教师示范一次，然后学生齐读chant，引出sweepingthefloor.然后出示问题及图片

提示：Dog,Dog,Whatareyoudoing?I’m_______.请学生根据chant内容进行回答。之后请2组学生朗读这两句话。2.播放对话音频（对话内容包括washingclothes,doingthedishes）,

然后请学生根据听到的内容回答Whatareyoudoing,Shelly?学生回答washingclothes.之后出示单词watch,fish,请学生自然拼读wash，及washingclothes.学生朗读。3.再出示问题Wh

atareyoudoing,Sandy?学生根据对话回答doingthedishes.出示doingthedishes图片，学生齐读，之后请2组学生朗读出示的句子。4.ShellyandSandyarebusyonSaturday.Linda’sfami

lyisbusy,too.Nowlet’slistentothetape,andfindoutwhattheyaredoing.出示课文图片，并播放对话。5.出示问题What’sDaddoing?引导学生用对话中的句子回答I’mcl

eaningthewindows.然后出示擦窗户图片，请学生朗读。之后出示课文中Jimmy和Dad的对话，请学生朗读。6.向学生提问HowaboutMom?引导学生用对话中的原句回答I’msweepingthef

loor.然后出示Jimmy和Mom的对话，请学生朗读。7.以同样的方式将Jimmy和Grandma、Linda、Spot之间的对话分别进行朗读。8.请一名学生领读整篇课文，之后出示课文相关的问题，请学生进行T/F判断。9.学生小组练习朗读课文，之后请几组学生朗读。

10.留白处理，学生可以将遮挡部分用其他句子进行替换，通顺合理即可。11.PlayaPKgame:将学生分成三组，在一分钟之内使用现在进行时I’m…造句，看哪一组造的有效句子多。12.出示part5图片，请学生完成

句子填写，之后进行汇报。13.Let’schant：学生齐读现在进行时chant。（三）、Sum-up:Whathaveyoulearned?请学生根据出示的图片，自己总结本节课所学的短语及现在进行时句子。（四）、Homework:小组合作创编新对话。五、板书设计：Abusyfamily

SweepingthefloorwashingclothesdoingthedishescleaningthewindowsI’mcleaningthewindows.