【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 9 A busy family》教案6.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit9第二课时一.教学目标1.能听懂、会说字母组合ts,ds的发音。2.与同学合作熟练说出和表演出对话内容，并完成文后的题目。3.能够运用所学动词短语及现在进行时看图说话。4.通过听说读写以及小组合作表演，激发学生学习英语的浓厚兴趣。二.教学重、难点分析重点：1.字母组合ts,ds的发音。2

.能听懂会说对话，并进行巩固现在进行时的基本用法。难点：1.字母组合ts,ds的发音。2.表示现在进行时的句子。三.教学准备英语书，单词卡片，录音机等。四.教学过程(一)Warmup1.Greeting.2.Let’schant.3.师生边做动作边朗读上节课

学习的歌谣。(二)Presentation1.师板书birds,friends,shirts,skirts这些有字母组合ds和ts的单词，让学生找出它们的共同点。然后示范领读这些单词，学生观察教师的嘴型，然后小组

内讨论ds和ts这两组字母组合的发音特点，并进行汇报。教师总结，请学生互读，纠正发音，朗读小诗。学生自己练习，小组内进行计时比赛。师生总结名词变复数后的两种发音规则。2.师向学生提出问题，每天放学后都要做些什么，让学生根据以前学习的内容进行表述，可以用完整句子，也可

以用动词短语。根据Lookandwrite中的内容，根据图片上的内容补充完整的句子。3.让学生回忆上节课了解到Jimmy一家人的繁忙景象，与学生一同回顾上节课学习的内容。出示图片，让学生猜猜看，图中的小男孩在干什么。教师根据图

片提出两个问题，然后播放录音，让学生先听短文的内容，初步感知尝试回答问题。4.学生自读课文，试着完成两个问题。读课文时，让学生试着画出文中的重点内容，例如动词短语。(三)Consolidation1.Freetalk.学生以小组为单位进行

自由交谈。学生一个接一个的随意说出自己在生活中能做的事情，要求一边表演一边用进行时说：I’m…ing.看哪组在规定时间内做的事情最多，说的句子最多。2.看图说话接龙。师事先准备一幅学生打扫教室的照片，让每个学生看照片说出一句话，使之成为一篇文章。看哪组完成的最好。3.绕口令比赛。学生以

小组的形式练习说绕口令，并进行比赛。培养小组合作学习的能力。4.师准备一张图片，请全班同学试着描述图片中的内容。5.创编含有辅音字母组合ds和ts发音的绕口令。(四)Summary这节课我们学到了什么？(五)Homework看图复述Read,thinkand

write中的内容。板书设计：Unit9ds/dz/birdsfriendsts/ts/shirtsskirts