【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 7 After school》教案30.doc，共(2)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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育才学校英语教学设计（第二十一课时）课题Unit7Afterschool第__7单元第__1_课时总课时__教学目标1.能听,说,读，写并运用短语playsports,goswimming,visitfriends,goshopping,watchTV.2.能

听懂、会说Listenandsay中的内容,并能够与同学合作表演对话。3.能听懂，会说Doyouplayfootball?Yes,Ido./No,Idon’t.并在实际情景中运用。4.能够在学习小组内完成第五部分的调

查，并完成表格填写。5.能与同伴完成第二部分的问答练习。6.培养学生热爱生活、热爱运动的健康生活观念。教学重点1.掌握本单元的一般疑问句句型，并能根据自己的实际情况作出肯定或否定回答。2.能正确区分“play+the+乐器类名词”教学难点能够运用所学句型

进行简单英语对话。一般疑问句的回答方式。教师应正确引导，及时纠错，多为学生创造机会练习。教学过程一、热身复习1.师生互相问候。2.师生共同复习上一单元学习的歌谣和歌曲。二、任务导入及呈现1.建议教师准备几张图片，图上分别描述的是plays

ports,goswimming,visitfriends,goshopping,watchTV.让学生用英语看图片，试着用英语看图片上内容。2.教的过程中，教师应提醒学生注意留意goswimming和goshopping两个短语中的s

wimming和shopping的拼写形式。3.教师拿出一本书，作出看书的动作，然后对学生说：Afterschool,Ireadbooks.接着教师再向学生提问：whatdoyoudoafterschool?4.待学生都

熟练掌握Whatdoyoudoafterschool?句型后，教师变换问题。三、趣味练习活动一：比一比。教师制作三张单词卡片：分别协商play,watch,go请学生根据这三个动词说短语，看哪一组说的多。活动二：击鼓传花。

教师放音乐，全班同学依次传物品，当音乐停时，东西停在谁的手中，谁就得回答老师的问题，或者回答同学提出的问题。活动三：调查填表。四个一小组，教室给每组分发一个调查表格，上面标出四项活动，然后小组调查。四、巩固与拓展1.完成活动用书与本课内容有关的练习。2.放学后，跟父

母说说你今天学会的新短语。作业1.抄写本课学习的短语，并用本课的重点句型写出两组问答句。2.完成《活动用书》中对应的练习。板书设计自我评价