【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 4 In the fields》教案27.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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育才学校英语教学设计（第十一课时）课题Unit4Inthefields第__4单元第_2__课时总课时____教学目标1.能够听懂、会说Read,thinkandanswer中的对话，并能够与同学合作熟练说出和表演出对话内容。2.能够回答Read,thinkandanswer中的两个问

题。3.复习名词的复数形式：horses,sheep,ducks,trees,flowers,birds,chicks。4.能听懂，会说Let’schant中的内容，并能与同学合作完成。5.通过听，说

，读，写以及小组合作表演，激发学生学习英语的兴趣。教学重点1.能够掌握并理解Read,thinkandanswer中对话，能够根据对话内容对文后的问题做出正确回答。2.会发字母组合cr,fr的发音，并掌握在其在单词中的读音。教学难点能

够掌握Read,thinkandanswer中的对话的理解与问题的回答。教学过程一、热身复习1.学生一起唱上单元的歌曲。二、任务导入及呈现1.教师先在黑板上画一个圆，让学生来猜猜看这是什么，然后补全成一个钟。根据钟表问题。2.教师出示PPT或者Read,thinkandanswer部分的教学

挂图，询问学生Whatcanyousayaboutthispicture?学生看图自由回答。3.教师让学生翻开书，听Read,thinkandanswer部分录音，鼓励学生跟读。4.分角色朗读课文。三、趣味练习活动一：看图说句子。学生看教

学挂图，记时接力说句子，可以是问句，陈述句。活动二：课本剧表演。学生同桌为一个小组，模仿绵羊和猴子做一个课本剧表演。教师应给与帮助。看谁表演的最投入、合作最默契。活动三：绕口令比赛。学生以四个人一小组的形式

，练习说绕口令。四．巩固与拓展1.看书，听Read,thinkandanswer部分的录音，并进行课本剧表演。作业1.教师给出5组填空练习，巩固Howmany...后面加名词复数的用法。2.把今天学习的歌谣说给家人和朋友听。板书设计自我评价