【文档说明】辽师大版英语三下《Unit 5 what color is it》教案4.doc，共(4)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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Whatcolorisit?教学目标1、知识目标学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red、yellow、blue、green、black、white和句型Whatcolorisit?It’s„并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定

交际任务。2、情感目标激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。3、能力目标培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学

生综合运用语言的能力。教学重点创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。教学难点激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。课前准备1、课件；2、“red、yellow、blue、green、black、white”单

词卡片及“Whatcolorisit?It’s„”句型卡片；3、一些带颜色的实物；4、在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。教学步骤Step1Freetalk分别与单个学生对话

：Hello!/What’syourname?/Howareyou?/Where’syournose?/Touchyourface,please./Showmeyourpencil./What’sthis?(头、手

、铅笔、橡皮、蜡笔„„)Step2IntroduceT:What’sthis?PPT演示：教师出示课件内容T:出示一个黄色的字母Y，并问：What’sthis？S：It’sY.T:Whatcolorisit？S：It’syellow.PPT演示：六种常见的不同颜色的气球，摇身一变

，成了由六个彩色字母组成的课题Colors.Step3Presentation(1)1、Learnthenewwords:red、yellow、blue、green、black、white2、T:Nowwe’llmatchth

ewordsandthecolors.让学生连线。Learnthesentencepattern:It’s„T:Whenyouwanttointroducethecolors,youcansay,”It’s…”教学句型It’s„Step4Drill1、PPT演示：教师出示彩虹颜色，由学生说

出其颜色操练句型：Whatcolorisit?It’s…2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s„Step5Presentation(2)Game：“Whohasgoodeyes？”让学生找出图中的颜色。Step6Drill1、PPT演示：

教师出示带颜色的实物，由学生说出其颜色操练句型：What’sthis？It’sa/an…Whatcolorisit?It’s…Step7Presentation(3)1、Fillintheblanks让学生根据PPT中的图片和内容填空，抢答，答得又快又多的一组获胜。S

tep8ConsolidationwhiteredgreenyellowblueblackWhat’sthis？It’sa/an…Whatcolorisit?It’s…Step9Homework1、记住有关颜色的单词。2、练习句型：Whatcolori

sit?It’s…板书设计ColorswhiteredgreenyellowblueblackWhat’sthis？It’sa/an…Whatcolorisit?It’s…