【文档说明】辽师大版英语三下《Unit 4 What do you see》教案4.doc，共(4)页，54.500 KB，由小喜鸽上传

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快乐英语三年级下册第四单元“你看见了什么?”的一课教学设计Unit4Whatdoyousee?一．教学目的：1.词汇部分：学生能够听，说认读单词pig,chicken,fish,bird,sheep。2.句型部分：学会运用核心句型Whatdoyous

ee?进行提问，并能根据实际情况用Isee进行回答。3.语言技能：全体学生能阅读课文理解其含义，并回答相关问题。4.文化意识：学生能够认读单词pig,chicken,fish,bird,sheep。运用核心句型Wha

tdoyousee?进行提问，并能根据实际情况用Isee进行回答。5.情感态度：用所学句型运用于实际生活中，热爱生活。二．教学重点：1.运用Whatdoyousee?进行提问，并能根据实际情况用Isee...进行回答。2

.初步了解名词复数变化。三．教学难点：单词sheep的复数形式，及正确理解在表示两个或两个以上的实物时应使用名词的复数形式。注意强调单词sheep的复数形式不要加s，而是原形。四．课时：第一课时（新授）五．教具：教材资源包，多媒体课件。六．授课过程：1.Warmup:

Chant.I’madog,wolf,wolf,wolf.2.Freetalk:T:Wehavelearntsomewordsaboutanimals.Let’sseesomepicturesandtrytosaythemout.出示大屏幕图片让孩子们说出图片中的单词。

（让孩子们简单了解单复数形式为本课做铺垫）3.Presentation：Thislessonwearegoingtolearnthenewwordsaboutanimals.出示课题Unit4Whatdoyous

ee？a.Firstlet’sseethepicturesandtrytoguesswhatisit?屏幕显示被遮盖一部分的动物，孩子们猜出是什么？b.出示新授单词pig：生读单词后老师讲解学单词的发音，含义，及与其含有相同读音的单词。c.同样的方式讲授chicken。d.让学生

听鸟叫的声音猜出新手单词bird。同样的方式讲授sheep。e.快速闪烁鱼的图片，从而引出单词fish。Agame:What’smissing?Practicethenewwords.f.出示多只动物同

时用Whatdoyousee?鼓励学生用Isee....来作出回答。Iseefourpigs.注意回答的复数形式。g.用刚学过的单词操练Isee句型：4.Practice:Fillintheblankswiththewords:chickens,birds,sheep,fi

sh提示：sheep的单复数形式相同。Agame:Luckyplatetopracticethepluralformsofthenewwords.5.Listentothedialogueandworkin

pairstopracticeit.播放课文对话内容，学生听对话，并两人一组练习对话。6.Readthedialogue.表演对话。7.Showthepictureofafarmandletthestudentssaysomethingaboutwhatdoyousee.出示农场图片

让学生根据所学句型说出图片中所看到的动物及物品从而加强学生对本课句型的掌握和运用。5.Homework:1.Readtheshortdialoguetoyourparents.2.PreviewthewordsofA2onP18andA4onPage19.板书设计：Wha

tdoyousee?pigschickensIseebirdsonthefarm.fishsheep