【文档说明】辽师大版英语六年级下册《Unit 6 Sports games》教案2.doc，共(3)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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教学内容Unit6Sportsgames.课型Newlesson教学目标1.Vocabulary:wonthegame,gotup,wentshopping,didhomework,hadbreakfast,wenttoschool.2.Sentencepatterns:W

hendidyou…?I…until…3.Cantalkaboutthethingswiththeirpartners.4.Lovethelife,lovethesports.教学重点Vocabulary&Sentenc

epatterns教学难点正确使用的句型,并能根据实际情况灵活使用。教学方法情境教学法、任务教学法、多媒体教学教学准备卡片、多媒体课件教学过程教学内容复备一、Warm-upT:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyouagain!Ss:Nicetosee

youto!T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’s…(根据实际情况回答)T:Thisclasswewilllearnunit6Sportsgames.Let’sreadittogether.What’smeaningofit?L

ookatthisvideo.(插入体育运动小视频)设计意图：对话导入新课，利用视频解释课题，吸引学生的注意力，调动学生的兴趣。二、Presentation&Drills(一)T:Springiscoming.Theweatheriswarm

,wecangoouttoplayandbreaththefreshair.Thereisanoldsaying:Springsleepinessandautumnlackluster.Iamtiredtoday.Doyouknowwhy?Ss:Wh

atdidyoudoyesterday?T:Iwatchedafootballgamelastnight.Doyoulikesportgames?Whatkindofsportdoyoulike?Ss:Ilike…(走到学生身边进行提问，拉近师生距离)

互相问候观看视频注意使用学过的句型黑体句子的答语已经出现，并带领学T：Me,too.Iwatchedituntil11pm.设计意图：多问几个学生，当有同学回答喜欢看足球赛的时候老师及时引题。呈现课文重点句子。(二)T:I’mverybusyeveryday.Iwilltellyouabout

myday.(以老师的一天为主线讲解新课)A.YesterdayIgotupat5:30.(结合ppt)gotupWhendidyougetupthismorning?Igotupat…/until…设计意图

：以老师的一天为主线，讲解涉及到的短语，注意过去式的使用，每讲一个就要进行相应的口语练习。以下教学方法相同。B.Ihadbreakfastuntil6:20.HadbreakfastC.Iwenttoworkat7:00.Iwenttoschoo

lat…D.Iwenthomeat4:50.E.Iwentshoppingat5:20.WentshoppingF.Icookeddinnerat…Ididhouseworkuntil…Iwenttobedat…设计意图：利用这种方法可以学习课中的

大部分短语，注意让学生及时进行小组讨论。(三)Learnthetext.Davidlookstiredtoday.Hewatchedafootballgame,too.Let’slistenandtrytoanswerthesequestions.T:Hesleptverylate,isitr

ight?设计意图：学习课文及wonthegame.三、Consolidation1.Makeadialoguewithyourpartner.2.Shareyourdiarywithyourfriends.四、Homework1.Readthephrasesandtextaloud.2.

Writethephrasesfor10times.3.Makedialogueswithpartners.设计意图：对学过的知识进行及时的巩固。生进行相应的练习设置线索，学习新课多让学生说出示晚睡照片，及时叮嘱学生晚睡的危害，要养成早睡早起的好习惯

板书设计Unit6SportsgamesWhendidyou…?I…at…Until…教学反思