【文档说明】辽师大版英语六年级下册《Unit 6 Sports games》教案1.docx，共(3)页，13.967 KB，由小喜鸽上传

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Unit6第1课时教学设计一、教学目标与要求（Teachingaimsandrequest）1.能听、说、读、写并运用：Whendidyouwatchit?Iwatchedhuntil11:00Pm.2.能听说、读、写并运用短语：

wonthegame,gotup,wentshopping,didhomework,hadbreakfast,wenttoschool。3能听懂、正确朗读Listenandread中的句子，了解英语句子中的连读、重读及语音语调。4.能用一般过

去时正确表达过去发生的事情，并能与他人合作创编故事。5.使学生在学习过程中乐于感知与合作，并积极使用英语。二、教学重点、难点(Teachingpointsanddifficulties)（一）重点（Points）掌握Whendidyouwatchit?Iwatchedituntil11

:00pm.及核心词汇。（二）难点(Difficulties)能用一般过去时正确表达过去发生的事情，并能与他人合作创编故事。三、课前准备（Teachingpreparation）本单元核心词汇卡片、课文图片、教学音频。四、教学建议(Teachingsuggestions)Ste

p1:Warm-up1.Greeting.2.Freetalk.Step2：Presentation1.教师问：Doyoulikesports?Whatsportsgamesdoyouknow?学生根据实际情况回答。教师根据学生的回答，引入本课内容：Ilikesp

ortsverymuch.Iwatchedafootballgamelastnight.SoIfeeltiredtoday.然后顺势解释：BecauseIwatchedituntil11:00pm.并将重点句子写

在黑板上。2.Enjoythevideo通过观看比赛，提出问题Whowonthegame?引出本课词汇wonthegame.3..教师出示Listenandsay部分的课文图片，liugangwastired.

why?引出词汇didhomework.练习句型Iwatchedituntil…pm.4.请学生们听录音，然后回答问题：Whowatchedafootballgamelastnight?建议教师引导学生带着问题听课文录音。5

.练习句型：Whendidyouwatchit?Iwatchedituntil11:00pm.通过句型学习词汇gotup,wenttoschool,wentshopping,hadbreakfast…6.Talkwithy

ourpartner小组合作练习句型，培养团结合作意识。7.播放Listenandsay中课文录音，学生跟读课文。然后回答问题。8、教师领读或让学生做示范朗读。要求学生模仿录音的语音语调。9.教师指导学生

分角色朗读。10.学生分小组表演，师生共同评价。11.Writeaboutyourlastweekend？写作，根据本课内容模仿写一个短文。Step3:Homework1.完成《活动用书》中与本课内容有关的练习。2.听录音，跟读Listenandsay中的内容。3.课后根据

Makeastory中的内容，同桌或小组内创编故事并进行表演。