【文档说明】辽师大版英语五年级下册《Review 2》教学设计4.doc，共(2)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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1/2Review2第1课时教学设计一、教学目标与要求(Teachingaimsandrequest)1.能听懂、会回答Playandsay中的8个问题。2.能够读懂、完成Look,readandwr

ite中的内容，并看图跟同学合作把短文补充完整。3.能听懂、会说Littlescholar中的内容。4.会唱Let’ssing部分的歌曲。5.培养学生乐学、善思、能够对一段时间所学的知识进行整理的好习惯。6.通过趣味性的复习方式，让学生保持学习英语的兴趣。二

、教学重点、难点(Teachingpointsanddifficulties)(一)重点(Points)1.能听懂、会说，并会运用一般现在时及现在进行时。2.能够听懂、会说7〜12单元中的重点句型。(二)难点(Difficulties)1.整理和运用7〜12单元的所有重点

句型。2.复习7〜12单元中的语音内容。三、课前准备(Teachingpreparation)ppt卡片四、教学建议(Teachingsuggestions)Step1:Warm-up师生共同说唱Unit12中的歌谣，使学生们尽快融入到英语学习的氛围中来。Step2:Present

ation1.教师出示7〜12单元中的动词短语和动词，让学生们再次朗读这些短语，熟练掌握它们的读音。如：playsports,goswimming,cookingdinner,climbingthehill,watchTV

,cleaningthewindows,readinganewspaper,readingabook,doingthedishes,haveapicnic等。2.当学生熟练掌握这些单词和短语后，提出问题1.Doyou…after

school?2.Whatareyoudoing?I’m…学生根据图片回答问题。复习所学句型。2/23.教师在黑板上出示playandsay中的图片，让学生们以小组合作的方式对这几幅图片进行描述，从而完成书写。4.出示

图片，让学生以小组合作学习的方式讨论，回答问题。找出小组上前面拿着名字卡片站好位置。5.课件出示图片，让学生找不同，并用英语表达，学生以小组合作学习讨论，汇报学习成果。6.作为本册书最后一课，教材提供了一首歌曲We’llSeeYouAgain，寓意很深。建议教师

引导学生满含感情地学习演唱歌曲，也可以让演唱较好的学生给全班学生演唱，用以增强班级的凝聚力。