【文档说明】辽师大版英语五年级上册《Unit 8 Would you like some tea？》教案2.docx，共(5)页，16.637 KB，由小喜鸽上传

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Unit8Wouldyoulikesometea?教材版本辽师大版小学英语学科英语题目Wouldyoulikesometea?课型新授教学目标1.能够四会本单元重点单词和句子，并达到熟练运用．2.能够听老师指令做事．3.能够根据

课文内容拓展内容并表演．4.知道感谢，乐于与他人合作．知道茶是中国的，为自己身为一名中国人而感到骄傲和自豪．教学重点1.四会本单元单词，句子．2.运用本课内容拓展并表演课文．教学难点拓展课文表演．教学准备英语教师资源包(教学PP

T课件、课文图片)、自制图片，水果，各种饮品等。教学过程一、复习１、热身Playagame.Ｔ：Let’splayagame<<sayanddo>>,OK?Ss:OK!T:Touchyournose.\Standup.\Touchyourbody.\Eatwatermelon.\Dri

nkwater.\Thankyou.\Clapyourhand.\Hereyouare.\Chantit!2、说唱复习第七单元Chant.3、复习第七单元单词，句子T:PPTSs:根据图片内容，说单词和句子．【设计意图】在说说动动中让学生放松，且感受英语的魅力．同时复习第七单元知识为本课的新

课教学做好铺垫．二、新授１、单词句子教学(Tea教学)T:I’mthirsty.I’dlikesomedrinks(做手势).使学生明白drinks的意思．(拿出绿茶)Whatisit?Doyouknow?S:回答．T:板书：tea领读教学讲解Tt—

tea同音，同时带入CcBbKkPpUuWhatcolorisit?It’sgreentea.Wouldyoulikesometea?板书重点句子并让学生明白其汉意．再倒一杯红茶Greenteaorblacktea?让学生感受选择疑问句．T:TeaisonlyavailableinChina.【设

计意图】本环节的教学设计地方比较多，从学生的眼口手处刺激其感观，让他们能更清楚地知道什么是绿茶什么是红茶．同时带入本课的重点句子让单词教学和句型教学相结合．并且知道茶是中国的，为自己身为一名中国人而感到骄傲和自豪．(milk和j

uice教学)T:教师拿出实物让学生看，理解牛奶和果汁并板书(jogurt和coffee教学)T:拿出两种饮品的音标，让学生自己拼读并说出哪一个是酸奶哪一个是咖啡？教师板书并领读．【设计意图】milk和juice都是学生们以前所接触过的单词所以

在这里中做简单的教学，主要把重点放在jogurt和coffee上．让学生能在短时间内掌握并运用．２、写单词练习T:PPTSs:听音写单词．【设计意图】协调学生的听写能力．３、做游戏书中Part2内容．以男女小组的形式比赛，看哪一组圈

单词又正确又快便获胜．【设计意图】用学生们喜欢的游戏形式来巩固所学的单词，达到寓教于乐．４、课文教学T:PPT1.Lookatthepicture.Whoarethey?Whattheytalking?引

导学生回答．放录音．Ss:听录音T:出示两个问题，学生继续带着问题听课文录音．然后回答问题．2.找出不认识的单词或句子．大家解决．3.各种读【设计意图】首先让学生根据问题来听课文，能够更加吸引学生的注意力，同时达到让学生主动学习和获取新知的目的．并且通过各种各样的读锻

炼学生们的口语表达能力．让他们大胆开口说英语从而爱上英语．三、拓展表演Ｔ：出示ＰＰＴ．Ｓs:根据ＰＰＴ要求分小组练习，并表演．Ｔ：鼓励学生加入以前学习的内容．要求句子正确，语调优美，表演的真实．Ｔ：看表演点评．对

表演的所有学生都给予肯定．【设计意图】主要让学生在老师创设的情景中来巩固所学知识．给他们一个表演的机会，感受全英文待客和做客．培养他们全面运用知识的能力．四、作业１、将本课的重点单词句子每个写５遍．并理解背会．２、尝试多读课文最好达到会运用．板书设计Unit８Ｄ

rinks:teamilkWouldyoulikesomejuice?jogurtcoffee