【文档说明】辽师大版英语五年级上册《Unit 8 Would you like some tea？》备课教案2.docx，共(3)页，16.826 KB，由小喜鸽上传

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Unit8Wouldyoulikesometea一、教材分析本节课的学习内容为五年级上册第八单元《Wouldyoulikesometea》中的第1课时。通过本课学习，要求学生掌握有关饮品的单词：tea

，juice，yogurt，milk，coffee..及句型“Wouldyoulikesometea？Yes，please.No，thanks.”在课标的基础上，教师利用网络的优势，为学生提供了自制的课件，指导学生进行自主、探究和合作学习。二、教学目标：知识目标

：1.能听、说、读、写核心词汇tea，juice，yogurt，milk，coffee.2.能听懂会说，会读，并能在日常生活中运用核心语言Wouldyoulikesometea？Yes，please.No，thanks.3.能听懂、会读、会说Listenandsay中的对话。能力目标：1.

能够根据关键词句进行创编对话。2.通过自主说、两两对话、小组活动等形式，提高口语交际能力和运用英语进行思维的能力。情感目标：1.通过本课的学习，了解在就餐过程中如何有礼貌地询问他人的饮食爱好。2.能养成不浪费食物的好习惯并且能自己设计均衡的食谱。三、教学重点：能听、说、读、写并运

用核心词汇和语言。四、教学难点：了解饮品单词多是不可数单词五、教学方法：TPR全身反应法，情景交际法，任务驱动法，讨论法，游戏法等六、教学用具：教学课件，记分牌，图片和实物等七、教学过程：Step1W

armingupandRevision。1说唱歌谣。2复习与导入。教师用课件呈现食物，师生进行对话：T:Wow,somuchdeliciousfood.I’dlikesomehamburgers.Whatwouldyoulike?S1:I’d

likeahotdog...Step2Presentation1呈现课文图片。T:It’sSundayafternoon.LindaandBillyarechattinginLiMing’syard.

用放大镜让学生猜猜是什么饮品，引出单词tea。教师拿出事先泡好的一杯茶，教师创设情境，操练句型wouldyoulikesometea？并帮助学生回答Yes，please./No,thanks.同时教师渗透绿茶和红茶。2.L

istenandchoose.T:WouldLindalikesometea?3Listenandanswer.T:WhatwouldLindalike?引出单词juice.教师拿出一杯橙汁，师生对话：W

ouldyoulikesomejuice?Havesomejuice,please.通过课件与同伴操练“Wouldyoulikesomeapple/orange......juice?”4.Readloudlyandanswer.T:WhatwouldBillylike?

引出单词milk.5.根据图片进行总结：Billywouldlikesomecookiesandmilk.Lindawouldlikesomejuice.6.Lookandsay.T:Thisisawaterbar.Wouldyoulikesom

eyogurt?Ilikeit.It’sgoodforourhealth.教师用同样的方法教授单词coffee.同时，教师指出这几个词都是不可数名词，可用some修饰。7.Lookandfinishthewords.Step3.Pr

actice1.配营养午餐。2.Playagame.3.练习对话并表演。Step4Consolidation1.通过大转盘游戏，总结本课目标词汇和语言。2.向学生渗透要珍惜粮食、节约用水的生活理念。Step5Homework1.C

opy（抄写）thenewwordsandsentences3times.2.Makeasurvey:（调查）Whatkindsofdrinksdostudentslikebest?3.Preview（预

习）Part3andPart4.八、板书设计Unit8Wouldyoulikesometea?Yes,please./No,thanks.juicemilkyogurtcoffee