【文档说明】辽师大版英语四年级上册《Unit 2 Is this your book？》教案3.doc，共(3)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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《Unit2Isthisyourbook?》教学设计教学目标1.能听说读写核心语言：Isthis…?Yes,itis.No,itisn’t…并能在实际情景中运用。2.能听懂、会说、拼写单词:schoolbag,book,pencil,yourbook。3.能用所学单词

和句子进行会话交流。4.激发学生学习英语的兴趣，并在竞争的氛围中调动学生学习英语的积极性。学情分析根据四年级学生的年龄特点本课将采用活动课教学形式，通过游戏、吟唱、小组练习等形式来调动学生的积极性，让每个学生都能参与各种学习活动。同时在农村小学，受

各种因素的影响，学生英语基础相对较差，就要求老师要更细致、更有耐心的对待每个学生。教学重点、难点1.掌握核心语言：Isthis…?Yes,itis.No,itisn’t.句型。2.掌握Excuseme的用法。课前准备教师准备PPT课件、电子白板和单词卡片。教学

活动Stepone：Warm－upFreetalkT:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,teacher.T:Let’schanttogether.Ss:Boy,boy,thisisaboy.Girl,girl,thisisagirl…Steptwo：

Presentation(Showthepictures)T:Iamgoingtobuysomestationeryforthenewterm.Canyouhelpme?Ss:Yes.(Studentschoosethestationery,whichisthekeyw

ordsinUnit2.)(Showtheword“schoolbag”andreadonebyone.)T:schoolbag-----thisismynewschoolbag.(Bookandpencilaretaughtinthesamewa

y.)Stepthree：Practice1.Groupwork:S1:Excuseme.Isthisyourschoolbag?S2:Yes,itis.S1:MayIhavealook?S2:Sure.2.Game:Guessandanswer.3.T:Listentothetapethena

nswerthequestions.a.IsthisXiaoHui’sbook?b.Isthisanewbook?(Readandactthedialogue.)Stepfour：Consolidationandextension1.Trytodo----Compl

etethedialogues.2.Makeupadialogue.3.Findandanswer.SummaryT:Youalldidthebest！Let’ssharewhathaveyoulearn

ed？Ss:…Homework：Number1,2students:Makeadialogue.Number3,4students:Dialogue-acting.Number5,6students:Readthewordsandt

ext.BlackboarddesignUnit2Isthisyourbook?schoolbagbookpencilIsthisyour…?Yes,itis.No,itisn’t.