【文档说明】辽师大版英语三年级下册《Review 2》教案3.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计（第一课时）课题Review2第单元第1课时总课时____教学目标1.复习7~12单元的字母。2.复习7~12单元的核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。3.能认读、表演Listen，sayandact的内容，培养学生借助插

图进行阅读的能力。4.培养学生学习英语的兴趣，积极参加课堂活动。教学重点复习7~12单元的核心语言和词汇，表演Listen，sayandact的对话。教学难点能正确写出7~12单元的四会词。让学生整句认读，逐步渗透读音规律

并进行趣味操练。教学过程一、热身复习1.师生问候。2.师生一起唱WhoIsIt?二、任务导入及呈现1.教师将学生分成A\B两组，进行单词英汉互译及时比赛。2.What’smissing?学生仔细观察，发现哪种颜色没有了，答对一次获得一个笑脸。3.请学生结合Liste

n，sayandact的录音，并逐句重复。3.默读对话，组内交流不认识单词、句子，了解对话的大概含义。4.教师板书重点、难点句型，小组内汇报朗读。5.教师根据对话内容设空，学生分角色填充。6.请学生结合插图有感情地朗读对话，分角色板前用实物表

演。三、趣味练习1.读单词比赛。教师出示一些单词卡片，请学生大声朗读。看谁在20秒内准确说出的单词最多。2.Readandtalk.学生看图记住图片下面是笑脸还是哭脸，回答CanIhave...?3.复习四会单词，玩拼读游戏，看哪组先到终点。4..Readandt

alk。教师带领学生一起做本单元Readandtalk的活动。根据图片所给信息运用句子”CanIhave…?”进行问答练习。5.Let’scheck.四、巩固与拓展教师带领学生反复朗读本单元核心句子和词汇。角色扮演。学生与同桌或组内同学合作表演Listen,sayandact部分的对话。作业

1Writethe26lettersagain.再写26个字母。2Actoutthedialoguewithyourparterners.和你的同伴儿编对话。板书设计Review2What’scolordoyoulike?Orange.L

et’swaitandsee！Letmetry!AB