【文档说明】接力版英语五年级下册《Lesson 4 Don’t play football on the street》集体备课教案4.docx，共(3)页，14.273 KB，由小喜鸽上传

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Lesson4Don’tplayfootballonthestreet.一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写句型Don’tclimboverthefence./Usethecrosswalk,please.2.能听、说、读、写单词over/fence/crosswalk/sidewal

k.3.能够完成Lookandmatch.和Makesentences的练习。二、教学重、难点分析1.本课时的教学难点是学生能理解、自如地运用(并会书写)祈使句。2本课时的教学重点是背默，书写重点单词over/fence/crosswalk/sidewalk.和认读，书写

句型Don’tclimboverthefence./Usethecrosswalk,please三、课前准备1．教师准备一些单词卡片。2．教师准备课件。3．教师准备光盘（本课时的录音内容）。四、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)(1)复习学过的动词swim/run/p

lay/draw/fly/climb/walk(让学生猜动作说动词)。(2)创设情景，导入新课。.2.导入新课：多媒体出现一个男孩在街上踢足球。教师问：“What’stheboydoing?”学生回答:“Playfootball”„.3．新课呈现(Presentatio)（1）老师做动作让学生猜动

词（PleaseguesswhatIdo?ThensayitinEnglish.）swim/run/play/draw/fly/climb/walk.（2）Let'slearnA.出示多媒体图片，让学生观察回答。T

:Whatistheboydoing?S:Playfootball.T:Whereisheplayfootball.S:Onthestreet.T:Doyouthinktheboyisrighttodoso?学生：不对。师引导学生说出：Do

n’tplayfootballonthestreet.(师解释“Don’t”的意思及使用)。B.用同样的方法学习句子：Don’tclimboverfence./Usethecrosswalk,please.

（用多种形式操练句子）C:学习新单词：over/fence/crosswalk/sidewalk.(讲解合成词)D.老师要求学生打开课本16页，带读和齐读课题。E.让学生听课文，回答问题。F.学习课文内容（以问答形式）。G.再听一次录音，

让学生跟读，听音跟读完后全班齐读一次课文。4.讲解“祈使句”祈使句：用于表示请求或命令他人做某事的句子。（1）以“Don’t+动词原形”开头的句子，表示请别人不要做某事或禁止别人做某事。例：Don’tsmokehere.(

2)以“动词原形”开头的句子，表示恳请或命令别人做某事。例：Openthedoor，please.5.Exercise(练习)五.巩固和延伸(Consolidationandextension)(1)Chant的学习（巩固本课的句子）。(2)小组讨论（话题）六.Homework

:1.抄写新单词。2.造句。板书：Lesson4Don’tplayfootballonthestreet.Don’tclimboverthefence.OverUsethecrosswalk,please.FenceCrosswalksidewalk