【文档说明】接力版英语四年级下册《Lesson 1 How old is he？》教案设计2.doc，共(2)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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Lesson1Howoldishe?Look,listenandsay一、教学目标：1.听说认读单词：grandpa,grandma,uncle,aunt及句型Who’s…?He/Sheismy…Howoldishe/she?He’s/she’s…2.能准确模仿课文录音。3.能在真实情景中运用

句型Who’s…?He/Sheismy…Howoldishe/she?He’s/she’s…讨论家庭成员的称呼及年龄等信息。二、教学重点整体掌握单词grandpa,grandma,uncle,aunt及在实际情景中灵活运用句型Who

’s…?He/Sheismy…Howoldishe/she?He’s/she’s…讨论家庭成员的称呼及年龄。三、教学难点：准确的表达英文数字。四、教学准备1.教师准备单词卡、课件2.学生准备课本五、教学流程Step1、Review1.复习数字1-202.快速读出出现的单

词。Step2、Presentation1.教师展示自己的家庭树，问：Who’she/she?学生回答：He’s/She’s…复习已知的句型。2.利用Who’sthatman？引出grandpa,uncle。3.师生之间，组与组之间用句型

Who’sthatman？重点操练新单词：grandpa，uncle.4.利用图片操练新句型Howoldishe?Heis...5.利用Who’sthatwoman？引出grandma,aunt。再用Howoldisshe?询问她们的年龄。5.回归课本，听录音，跟读，

扮演角色读。Step3、Drill1.分发一些图片到小组内，小组成员用Who’s…?He/Sheismy…Howoldishe/she?He’s/she’s…进行问答。2.两人一组上台表演。3.做练习。Step4.Homework1.听读课

文。2.用新学句型与同桌相互询问家庭成员的年龄。