【文档说明】教科版英语四年级上册《Unit 8 I like English best》教学设计4.doc，共(4)页，804.500 KB，由小喜鸽上传

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1Book3Unit6Funwithlanguage教学设计一．教学分析：1．教学内容分析：本Module的内容是MySchool，学生通过Unit5和Unit6的学习，已经四会掌握了学校各个场所的表达以及数词1-99

的表达。因此，本节课是在以上基础上的进一步巩固和拓展，属于巩固课。2．学生情况分析：对学生而言，学校的各个场所是非常熟悉的。因此，本节课通过创设一个参观学校的情境，引发他们的兴趣，并进一步进行学习、拓展，进而提高。二．教学目标：1.语言知识目标：（1）能清楚表达学习的各个场所。（2）能熟练运用

100以内（不包括100）的数词，并进行加法计算。（3）在综合实践过程中能运用所学的语言。2.情感目标：能通过学习，发挥想象，提高思维品质、学习兴趣，热爱学校。3.文化知识渗透：文明用语的使用。4.学习

策略：（1）在活动过程中体现小组合作能力。（2）增强学生的想象能力。三．重难点：1．能正确使用英语进行100以内（不包括100）的加法运算。2．对语言进行综合运用（发挥想象，设计一间MagicDreamSchool）。四．教学特色

：1.注意培养学生的学习兴趣。2.注意在游戏活动中强化思维训练，促进智力发展。五．使用材料：多媒体、PPT、课本、练习纸、画笔、卡纸六．教学过程：步骤教学活动学习策略教学目的1．Warmingup(1)Gr

eetings.(2)Game1:通过复习100以内的数词，把学生分成4组进行课堂活动评比。(3)引出本课的主要人物TFBOYS创设情景打招呼、交流的方式（1）拉近师生的距离。（2）能记住数字1-99，分清十几与几十

这一难点。(3)通过TFBOYS，提起学生的兴趣，为接下来的教学做铺垫。2.PractiseandConsolidation（1）Game2:通过magicroom，引出新知识，100以内的加法的正确表达，并进说的策略；读的策略；让学生交流学习的（1）继续加强学

生的学习兴趣（2）学习新的知识2行运算。（2）Game3:通过填写英文的数词，把算式补充完整。（3）Game4:利用照规律的游戏，进行数字的操练巩固。（4）Game5:通过阅读短文，填写相应的数字，进一步加强数字的运用。策略；小组合作、实践的策略；（3）培养智力发展（4）提高学生的阅读能力（1）

Game6:根据TFBOYS的介绍，了解他们学校的场室。（2）Game7:用听力的形式把场室里的物品等数字填写出来。听的策略(抓关键词)；说的策略（抓关键词）；（1）复习旧知识（2）强化思维训练（1）Game8:快速阅读关于学校的介绍，选择问题的正确答案。阅

读理解的策略（分析、概括、猜测）；（1）通过快速阅读练习，增强学生的学习能力。3.Development（1）Game9:老师示范，为Aki设计一间Magicdreamschool（2）小组合作，设计一间Magicdreamschool说的策略；写的策略；积极交

流合作学习的策略；（1）提高学生的学习兴趣（2）发挥学生的想象空间，拓展思维（3）让学生进行综合创作活动展示小组合作成果交流、分享的学习策略(1)通过交流分享，增强学生的学习兴趣。(2)首尾呼应评出SuperStarGroup七

．作业布置：1.Dothecrosspuzzle2.Writeashortpassageaboutyourschool.八．板书设计：Unit6FunwithlanguageWhatisfiveandten?=What’sFivea

ndtenisfifteen.九．附加材料：一、阅读短文，回答小青蛙提出的问题（数字要用英文写）。Hello，I'mafrog.I'mabeautifulgirl.Look,Ihaveabigmouth,twobig3eyesandfourlonglegs.

Ihaveabigfamily.Theyaremygrandfather,grandmother,father,mother,myfourbrothersandthreesisters.Theyarekindandfriendly.Now,pleasetell

me.Howmanyfrogsarethereinmyfamily?Howmanymouthsdowehave?Howmanyeyesdowehave?Andhowmanylegsdowehave?Inyour

family,thereare________frogs.Allmyfamilyhave_________mouths,___________eyesand_____________legs.二、听录音，在括号内写上

所听到的数字。1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）三、Readandchoose.（快速读短文，根据短文内容选择问题的正确答案。）Homework(作业):1.Crosspuzzle.2.Writeashortpassage（短文）aboutyourschoo

l.4