教科版英语四年级上册《Unit 8 I like English best》集体备课教学设计1

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教科版英语四年级上册《Unit 8 I like English best》集体备课教学设计1
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以下为本文档部分文字说明:

义务教育教科书小学《英语》四年级上册(教科版)Module4MyclassUnit8IlikeEnglishbest(Let'talk)教学设计一、教学内容分析本课时四年级下册Unit8Iamveryfas

t第一课时Let’stalk,主要谈论的是喜欢的科目的主题。本课要求学生能用What’syourfavouritesubject?来询问喜欢的运动,并用Myfavouritesubjectis….来回答。并解释喜欢的原因。本课话题

贴近学生的生活实际,是学生感兴趣的话题。教师深入研读教材,单词短语很多,教学上从易到难,循序渐进,避免孩子产生畏难情绪。二、学生分析四年级的孩子有了三年多的英语学习基础,在语言表达方面开始能够进行连贯的

说话。在本课上课前,学生已经学习了科目的单词,在喜欢某项运动的原因方面也有基础,只是学生不知道可以运用到本课中。本课可以激发学生对已有知识,并通过学习,懂得综合运用已有的知识和本课学习的知识进行连贯的表达,能够流利地谈论自己喜欢的学科

和原因,提高英语综合能力。三、教学目标语言知识目标1.能够掌握本课单词:best,subject,favourite,write,story,about,Whatabout…,Andyou?everything,learn,sing,song,s

port,science,understand,world2.能听说读以及理解和初步运用句子:What’syourfavouritesport?Myfavouritesportis_____.I____________.

3.能准确地朗读课文,句子的语音、语调正确。语言能力目标能通过设置的情景进行连贯说话,学会表达喜欢某个科目的原因:思维品质通过设置开放性的问题,培养学生的思考能力和想象力。文化意识通过本课的学习,让学生了解到不同学科的乐趣,培养学生热爱学习。学习策略积极参与

学习和活动,大胆用英语进行交流和表达,提高交际策略。四、教学思路复习旧词-----学生喜欢某个学科的原因------谈论喜欢的运动和原因,培养连贯说话的能力四、教学重、难点教学重点:1.理解课文并流利地朗读课文。2.能听说读以及理解和初步运用句子:What’syourfavouritesubjec

t?Myfavouritesportis_____.I_______________.教学难点:运用课本的重点句结合已有的知识进行连贯说话,谈论自己喜欢某项体育运动的原因。五、教学过程Ⅰ、WarmingupandRevision1

.通过freetalk复习学科的单词。【复习学科单词,为后面喜欢某个学科的原因做铺垫。】2.把学科的单词贴在黑板,学生读单词,贴最后一个单词时出图片,教新词science。【把学科单词贴在黑板,为学习后面的句子做准备,同时学习新的有关学科的单词】3

.师做动作(用手势圈出所有学科的单词),教subjectⅡ、PresentationandPractice1.T:Ofallthesubject,IlikeEnglishbest.Whatabouty

ou?学生回答。教单词best。【通过复习学科,顺利地引出话题IlikeEnglishbest.Whataboutyou?】2.T:IlikeEnglishbest.Wecanalsosay“Myfavou

ritesubjectisEnglish?What’syourfavouritesubject?学生两人小组操练对话。【该句型不是很难,学生通过两个同桌操练,基本可以掌握。】3.通过猜图,引出喜欢某个学科的原因。通过TPR短语和单词,并把短语贴在科目相应的

位置。短语:usenumbers,understandtheworld,playsports,singsongs,writeChinesestories。【让学生猜测对话内容,启发学生的思维。通过动作加深学生对短语的记忆。】4.通过游戏复习短语:(1)大小声(2)炸弹游

戏(3)师说短语,生说单词。(学生四人小组操练)(4)师说单词,生说短语。(学生四人小组操练)【通过游戏操练短语,以及加深学生对科目与短语的对应关系的记忆】5.引入课文(1)通过听对话,完成连线题目。核对答案时教单词every

thing,learn【让学生带着任务听听力,提供学生的专注力,培养学生获取听力信息的能力。】(1)朗读练习:个人读,同桌读,小组读,配音【通过多种方式朗读,加深学生对课文的理解,使学生流利地朗读课文】Ⅲ、Development设置情

景:我们学校下学期也要开展一些选修课。学校想了解学生想学什么科目,让我们做一个调查。(学生自由走动,与同学问答,并完成表格)What’syourfavouritesport?Myfavouritesporti

s_______.I_______________.Makeareport.______’sfavouritesportis__________.Ⅳ、Homework.1.Copythenewwords.2.Readthedialoguefluently.BlackboardDesign

:Unit8IlikeEnglishbestWhat’syourfavouritesubject?muscisingsongsmathsusenumbersEnglishreadEnglishbookMyfavouritesubjectisChineseIliketowritestori

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