【文档说明】教科版英语四年级上册《Unit 8 I like English best》教案2.doc，共(4)页，95.500 KB，由小喜鸽上传

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1课堂教学设计课题Module4MyclassUnit8IlikeEnglishbestLet’stalk课时第二课时教学内容分析本课时是四年级上册Unit8IlikeEnglishbest的第二课时。学科这

一课题贴近学生生活，本单元在原有的基础上，做到在情境中正确运用What’syourfavouritesubject？的问答来描述自己喜欢的学科，并简单说明原因。同时，学生在CCTV小记者招募的情境下，对What’syourfavouritesubj

ect？的问答进行听、说、读、写的巩固和深化学习。教学对象分析学生在二年级时已对句型“What’syourfavourite...?Myfavourite..is..”的问答有初步的了解和运用。另外，通过设置CCTV小记者招募的情境，提高学生学习兴趣，培养学生连贯说话的能力。教学目标1

.语言知识目标：（1）能正确理解和运用句型“What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis„Iliketo„“对话。（2）能正确朗读和背诵课文。（3）能

表演课文。2.语言技能目标：（1）在CCTV小记者招募的语境下，借助一定的语言支架，学生能在口头和笔头上进行练习。目标让学生能围绕话题连贯说话。3.学习能力目标：2（1）培养学生能大胆交流，积极讨论。（2）能通过运用思维导图进行连贯说话。4.思维品质（1）学生能够懂得对信息进行

提取、分析、整理和归纳。（2）能将所学知识进行迁移运用。5.文化品格提高学生学习兴趣和课堂活动的积极性，培养学生热爱学生。知识就是力量。教学重难点1.短语和学科的配对。2.正确运用句型“What’syo

urfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...Iliketo..”的问答。3.情境会话的应用。4.利用表格和思维导图，利用学过的句型围绕话题进行对话。教学教程教学步骤教师活动学生活动

设计意图导一、Warmup1.freetalk2.let’splayagame1.freetalk2.let’splayagame3.playabombgame通过不同形式巩固学科和短语，为进一步学习对话而作铺垫。33.

playabombgame4.readphrases4.stickthephrasestotherightplace学二、presentation，practiceandconsolidation1.设置CCTV记者招募情境，呈现课文。Let’sle

arnhowtobeareporter.2.学习课文3.sum-up1.Ex1step1:listenandtickstep2:readandmatch2.readaftervideo3.readaftertheteacher4.readthed

ialogtogether5.roleplay6.actout7.Whatdidthereporteraskinthetext?在设置CCTV小记者招募的情景中，通过学习课文对话，引导学生积极参与课堂活动

；在活动中，更好地掌握句型，并能学习如何才成为小记者展四、Development1.makeaninterview2.doareport3.assessment1.makeaninterview（使用本课重点句型提问）2.doareport1.让学生进一步

巩固自己今天所学的内容，培养他们综合的语言表达能力。2.通过展示自己的实践，学习如何成为优秀小记者。测五、Homework（1）写思维导图（2）做调查：调查身边朋友的喜爱科目。（至少3个）板4书设计教后反思

课上气氛活跃，学生积极举手回答，学生能通过mind-map输出本课重点句型。通过前期的铺垫，最后小记者部分学生都能运用重点句型进行采访。另外，mind-map部分应多拓展。