【文档说明】教科版英语四年级上册《Unit 8 I like English best》集体备课教学设计3.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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1教学设计话题:Unit8IlikeEnglishbest时间:40分钟课型:Let’stalk教材分析四年级上册，Unit8IlikeEnglishbest--Let’stalk模块五的主题是“Myclass”，而

Unit8作为本模块的第二个单元，主要目标是让学生学会运用句型“Ilike___best.”“Myfavouritesubjectis___.”描述喜欢的科目。本课教学内容为Unit10的第一课时，主要是在Unit9的基础上进一

步运用句型描述学校生活，是对Unit9内容的延伸和拓展。学生分析认知特征：本班学生好奇心强，思维活跃，适合采用游戏、小组合作竞争的形式进行教学。知识储备：学生在三年级下册已经接触过“Howmany”句型；在本册Unit4已经学习“Iliketo...”句型，但学生会对于“subject”这个话题

还不太熟悉，学生运用新句型描述喜欢的科目的能力还需加强。教学目标1.语言知识目标(1)能掌握以下单词和短语：subject,favourite,everything,learn,sciencewritestories,singsongs,playsports,understandth

eworld(2)能准确并熟练运用以下句型：Ilike.....best.Myfavouritesubjectis......Iliketo......2.语言技能目标(1)能听懂课文对话(2)能用所学句型描述自己喜欢的科目，并与同伴交流3.学习策略目标(1)能利用思维导图学习(2

)学会与同伴合作学习4.情感态度目标(1)通过课堂丰富多彩的活动提高学习的兴趣和动力(2)热爱学习教学重难点重点：运用目标句型描述喜欢科目难点：新短语和新句型的掌握教学策略通过任务型教学让学生明确学习任务，从而获得知识。资源准备课件、单词图片、家庭照片教学过

程教学活动教学目的Warmingupandrevision1.Freetalk(use“howmany”andnumbers)1.以旧引新，复习所学知识，为本节课的学习做好语言铺垫，同时活跃课堂气氛。PresentationandPractice1.Lookatthetim

etable1)引入新单词：subject由此复习有关科目的单词，引出新单词Science2)以教师为例，引出新句型What’syourfavouritesubject?1.以课程表的形式，引出有关于科目的单词以及目标句型，而后进行操练，巩固所学内容。2Ilike______best

.Myfavouritesubjectis_____.3)同伴一起操练新句型同时渗透Whataboutyou?/Andyou?2.Let’shelpthem1）创设一个教师们在谈论最喜欢的科目的情镜，以边引导边操练的形式教授新短语和新句型。●maths—usenum

bers●art—drawpictures●music—singsongs●PE—playsports●science—understandtheworld●Chinese—writestories●English—readEnglishbooksIli

ke_____best.Iliketo______.2）PracticeA.What’smissing（复习短语）B.Talkaboutyourfavouritesubject.(操练句型和短语）3.学习课文1)听课文，填空Jiaminhas_____subjects.Ji

amin’sfavouritesubjectis______.Xiaoling’sfavouritesubjectis______.Ben’sfavouritesubjectis______.2)挖空、填空，复述课文2.以情镜的形式呈现本课新短语和句型，同时进行操练，加深学生印象。3.在大量语言

输入的基础上学习课文。ConsolidationInterviewWhat'syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis_____.Why?Iliketo_______

.利用所学句型做调查，巩固操练本课所学内容。Homework1.Finishyourinterview.2.<Activitybook>P72-73