【文档说明】接力版英语六年级下册《Lesson 2 How can we do it》（第二课时）教学设计.doc，共(3)页，109.500 KB，由小喜鸽上传

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接力版英语六年级下册Lesson2第二课时教学设计课题Howcanwedo?单元Lesson2学科英语年级六年级学习目标知识与技能目标：复习本课单词、句型。过程与方法目标：跟随录音带一起大声朗读，感受英语歌曲的韵律美。能掌握tch/dge的正确读音。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴

趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。鼓励学生遇到问题勤于思考。重点复习本课单词、句型。难点能掌握tch/dge的正确读音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Review.ReadthewordsandmatchthemwithChinese.2.Let'stalk.-

Pickone!-OK.-Howcanwedrawa...?-Wecandrawitwitha/an...-That'sagoodidea.-Thankyou.3.Leadin:DoyoulikeEnglish?复习单词。同桌配合完成对话。回答问题。热身活动。讲授新课1.En

joyreading(1)Lookandanswer:IsitdifficulttostudyEnglish?(2)Let’sreadandtrytorepeat.(3)Let’sanswer.Whatcanyoudowithnewwords?Howdoyoulearn

English?2.Let’ssing.(1)Let’swatch.根据阅读要求完成速读，提炼重点。回答问题。练习阅读。(2)Let’slearn.ThisisthewayIdosth.这是我做某事的方式。(3)Singtogeth

er.Thisistheway.3.Playagame.(1)Howdoyoulearnnewwords?(4)Missaturn.(6)Howcanyoudrawaline?(10)Howcanyoudrawacircle?(12)Ho

wcanyoulearnEnglish?(15)HowcanyougettoBeijing4.Pronunciation(1)Listentothewords.(2)Let’stalkmorewordswithtchordge.(3)

Icanreadthewordsandtranslatethem.(4)Trytoreadthenewwords.(5)Playagame.Passtheparcelwiththechant.Whenit'spau

sed,sayawordwithtchordge.5.Practice.(1)Lookandwrite.Howcanwedrawaline?Therearemanyways!Wecandrawalinewitha______.Wecandrawaline______a

book.We______drawalinewithacard.Wecanalsodrawalinewitha____________.Wecan________________________.Yousee,wecandrawalinewithmanything

s.6.Summary(1)Checkandtick.Iknowthesewords.(2)根据板书复述今天学习的内容:学习歌曲。同桌两人交替扔骰子，遇到问题回答。若答不出则不可移动。明确tch/dge读音。拓展词汇量。根据图片完成填空。回忆所学，总结知识。反

复巩固重难点。活跃课堂氛围，实用性训练。讲练结合。系统化学习，加深掌握。Howcanwedoit?Wecandoitwitha/an...Canwedoitwitha/an...?Yes,wecan.No,w

ecan't.7.Homework1.背诵本课的单词、课文。2.总结Unit2知识点。3.完成《Unit2Period2》课后作业。预习Unit3:熟读Period1的课文、单词。记录并在课下完成作业。承前启后，为下节课做准备。课堂小结这节课的

教学任务目标是复习用英语进行做事方法的讨论，通过实际对话情境的模拟练习再次加深对单词、句型的掌握，知情合一，鼓励学生学会思考。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书Unit2

Howcanwedo?Howcanwedoit?Wecandoitwitha/an...Canwedoitwitha/an...?Yes,wecan.No,wecan't.