【文档说明】牛津上海版（三起）英语三下《Unit10 Funny cartoons》_第3课时教学设计.doc，共(2)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit10Funnycartoons第3课时教学设计【内容来源】三年级下册Module4Unit10【主题】Listenandsay,Makeandsay【课时】第3课时一、教学目标(Teachingaims)1.调动学生的想象力，发挥创造性思维完

成玩偶的设计和介绍。2.创设情景，帮助学生运用本单元的词汇和句型。3.通过学习任务(Task)，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)综合运用本单元知识和技能。三、教学准备(Tea

chingpreparation)课件、音频。四、教学过程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.全体学生边唱边跳Singasong的歌曲（或者其他关于身体部位的歌曲），营造轻松愉悦的课堂气氛。2.卡通人物介绍。把挂图贴在黑板上，让学生扮演图中的卡通人

物作介绍，或者请几个学生上来展示他们喜欢或自己设计的卡通人物，以卡通人物的身份作自我介绍。While-taskprocedures1.引入Beebo的卡通party，告诉学生可以自己设计卡通人物，用多媒体呈现Makeandsay的制作步骤，指导学生制作时考虑到身

体各个部分的特征和描述，然后留给学生绘画制作的空间。（如果时间不够，可以让学生用画图的方式表示，也可以在上一课时的回家作业中完成。）2.玩偶介绍。学生制作牵线玩偶后，展示并模仿玩偶作自我介绍。可以在小组和集体中进行交流。S1:Hi,I’m…Ih

ave…Myis…My…are…S2:Thisis...He/Sheis...His/Her...is/are...3.告诉学生Beebo的卡通派对开始了，邀请学生带着他们制作的玩偶参加派对。要求学生以玩偶的身份作自我介绍，和其他玩偶互相打招呼、介绍

朋友。S1:(holdapuppet)Hello,I’m...Ihave...My...is/are…S2:(holdapuppet)Hello,I’m...Ihave...My...is/are…S1:(point

toS3)Thisis...He’s/She，smyfriend/sister/brother/.S3:Hello,...Nicetomeetyou.S2:Hello,...Nicetomeetyoutoo.4.Puppet

show：玩偶表演。学生根据玩偶的类型和特点，自由组合为四人一组，用各自制作的玩偶表演英语短剧。Post-taskactivities1.让每个学生为自己制作的卡通玩偶写一段介绍。然后学生四人一组进行配对游戏，根据组员写的介绍，找出相应的玩偶

。2.让学生看《练习册》Task的第一部分，在画框中画一张自己的卡通图，然后在小组内向其他同学作介绍。S1:Ihaveabighead.Myeyesarebig.Myearsaresmall.Icanskate.Ilikereading.最后让学生想一想，根据Task第三部分的文字提示，

描述自己所画的卡通形象，完成短文。