【文档说明】川教版新路径英语五下《Unit 2 Lesson 3 Seasons and Culture》教案2.doc，共(2)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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Lesson3SeasonsandCulture(第一课时)一．教学内容：四川教育出版社英语五年级下册Unit2FourSeasons中Lesson3SeasonsandCulture的第一课时。二．教学目标：1.知道复活节的来历以及庆祝复活节的方式。2

.能说，读与复活节有关的单词Easter(复活节),Easteregg(复活节彩蛋)以及做彩蛋要用到的paint(颜料)和paintbrush（画笔）。3.能灵活运用重点句型并清楚在不同人称下动词need的变化。4.通过亲手制作复活节彩蛋，用彩蛋做游戏，同学们能更好地了解复活节。三．教学

重难点：1.重点句型：WhatdoIneed?Youneedpaintsandpaintbrushes.Whatdoeshe/sheneed?He/Sheneedsanewcar.2.重点词汇：Easter,Easteregg,EasterBunny,paints,paintbrushes,ne

wcar,camera.四．教学准备：鸡蛋，颜料，画笔，PPT五.教学过程：Step1:Greetings(日常问候):1.Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.2．Whatseasonisitnow？（复习季节单词

）Step2:Leadingin(导入)：根据学生对“Whatseasonisitnow?”的回答，复习季节单词：spring，summer，autumn，winter.紧接着问学生对春天的看法“Whatdoyouthi

nkofspring?”引导学生用“It’sthestartoftheyear”“It’sthesymbolofnewlife.Justliketheegg.”紧接着引出课题：“Today,wewilllearnafestivalaboutnewlife----Ea

ster”Step3:LearningaboutEaster（了解复活节）:了解复活节由来及习俗后回答以下几个问题：1.复活节是为了纪念谁？2.复活节的吉祥物是什么？回答完设置的问题后学生进一步了解复活节，

紧着教学新单词“Easteregg,EasterBunny”以及介绍复活节的两个游戏：“EggRolling;HideandSick”Step4:MakingEasteregg（做彩蛋）：充分了解复活节之后，要求学生自己动手做复活节彩蛋。“Now,

wearegoingtomakeEasteregg,Whatdoweneed?”引导学生回答：“Weneedeggs,paintsandpaintbrushes.”在不同清况下我们会有不同的需要，“Whenwearehungry,

Whatdoweneed?”引导学生回答”Weneedfood.出示两组图片，分别为不同的人称：She,He让同学们体会在这两种人称下动词need的变化情况。接着出示一些复活节彩蛋的图片，让同学们照着上面的样式做，或者是发挥自己的想象力自己画图案。Step5:Playingagame:(玩游

戏):介绍两个复活节的游戏：EggRolling(找一个空地，几个孩子一起滚鸡蛋，第一个到达终点的就是冠军)HideandSeek(把鸡蛋藏起来，让孩子们去找，谁先找到谁就是冠军)Step6:homework(家庭作业)：1.熟读Workinpairs中的内容。2.将复活

节的来历，节日习俗讲给自己的朋友，家人听。六．板书设计：Lesson3SeasonsandCultureSpringeggWhatdoweneed?Weneedpaintsandpaintbrushes.ThesymbolofnewlifeW

hatdoesheneed?Heneedsanewcar.Whatdoessheneed?Sheneedsacamera.Easter七．教学反思：