【文档说明】川教版新路径英语五下《Unit 2 Lesson 1 Seasons and Clothes》教案1.docx，共(2)页，12.326 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-142759.html

以下为本文档部分文字说明：

Lesson4SeasonsandClothesByXuJinRong知识目标：1、掌握本课sweater,jeans,shirt,T-shirt,coat等服装类的新单词，做到发音准确，语调自然。2、让学生掌握并运用询问某人穿什么的句型Whatdoyouwea

r?及答语Wewear....3、理解句型“...ishere.It’sgetting....Wewear...，并能较为熟练地交流运用。4、能试着描述四季。过程与方法：通过多媒体课件学习新单词、展示所学内容。情感态度目标：1、通过创新教学方法,提高学生学习英语的兴

趣;结合学习内容,培养学生的表现力,养成学生爱思考的良好习惯。2、通过学习让学生明白应该在适合的季节穿适合的衣服，学会爱护身体。教学重难点：1、能听懂、会说、会读sweater,,jeans,shirt,T-shirt,coat，trousers等单词和掌握并运用日常交际用语“Whatdoyou

wear?的句型和答语I/Wewear....2、能掌握并理解本课四个小短文,能正确表达在什么季节穿什么衣服。教具：单词卡PPT复读机教学过程:Step1.Warming-up1、Let’schant.(热身活动，活跃气氛)，

Fourseasons2、Revisions.(复习所学四季及对应天气单词)T:Howmanyseasonsinayear?Whatarethey?Let’ssaytogether.Ss:Spring,

summer,autumn,winter.T:OK,youaresoclever.How’stheweatherinspring?(请学生起来回答后，PPT展示)S1:It’swarm.T:Yes.Springiscoming.It’swarm.(接着引出summer,autu

mn,winter三个季节的天气情况。)Step2.Presentation（学习新单词和句型）1.T：Therearefourseasonsinayear.Indifferentseasonsweweardifferentclot

hes.(边说边板书：Lesson4SeasonsandClothes)First,wewilllearnsomewordsaboutourclothes.(借助实物和单词卡片教学新单词)T:Thefirstwordi

sshirt.Readafterme,threetimes,shirt.Ss:shirt…(老师举高卡片，学生大声朗读单词，放低卡片，学生轻声朗读单词)T:(指着自己或学生穿着的衬衣).It’sashirt.因此shirt是…Ss:衬衫T:Gr

eat!Thenextwordis…(用以上方法教学和其他活动练习其他新单词)（PPT展示所学衣服类单词）2、导入新句型T:It’sspring,now.Iwearashirt.(重读wear,让学生猜测其意思并练习)Ss:Iweara…T:NowIask:Whatdoyou

wear?Youanswer:Ilweara…orWewear…Ss：Iweara…Wewear…（注意可数名词后加s）T:所以Whatdoyouwear?是询问什么呀？Ss:问你穿的什么？T：Yes,youaresoclever

.1、Prctice.（练习所学新单词和句型）三人一组，用句型---Whatdoyouwear?---Iweara…，Wewear…对话练习，请学生展示。3、完成PPT上对话练习，明确在不同季节穿不同衣服。Step3.

Let’stalk.1、T:Pleaselistentothetapecarefully,andtelluswhattheyaretalkingabout.(播放录音)(请学生说他/她听到了什么。引导学生根据听到的单词和句子，推断出短文大意。T：L

ookatthepicture1.Whatdowewearinspring?(PPT展示课题以及四个小短文)Ss:Wewear„（根据图片内容，老师引导学生回答）T:Yeah,Springishere.It’sgettingwarm.Wewearshirtsandt

rousers.Readafterme.Ss:…(用相同的方法引出剩下三幅图片对应内容，可让学生试着说出，老师补充并教读)2.Pointandreadtogether.播放PPT.(示意学生齐读。回归课文，让学生再次感知课文，熟

悉课文。)Step4.拓展训练播放PPT,学习一些描述四季的词组。Step5.小结本课所学内容。Step6.Homework1.课后复习今天所学单词和句型，小组演练对话。2.制作一张表格如图，课后用所

学句型调查几位同学的穿着并记录好。3.试试描述四季。板书设计：Lesson4SeasonsandClothesspringwarmshirtsandtrouserssummerhotT-shirtsandskirtsautumncoolsweatersandje

answintercoldcoatsandgloves