【文档说明】川教版新路径英语四下《Unit 3 Lesson 5 Good News》教案2.docx，共(5)页，14.976 KB，由小喜鸽上传

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项目英语教案（四年级下）个性化修改教学内容Lesson5Goodnews教学目标1)学习词语：news,exam，no，以及表示时间的词语：yesterday,today,tomorrow2)学生通过学习，能运用句子询问它是什么——Whatisit？——I

t’sa...3)能较好的运用句型与他人进行对话教学重点1）表示时间的词语：yesterday,today,tomorrow2）重点句型：——Whatisit？——It’s...3）进行对话练习询问“它是什么？它是...”4）教学难点1）能准确理解今天，明天，后天2）灵活运用本课句型Wha

tisit？去询问别人，以及会用It’s...教学准备单词卡片日历绘画各种交通工具的图片课件黑板贴教学过程IWarm-Up1Greeting.2Revise：T:How’stheweathertoday?S:It’s...IIPresentati

on1、播放视频“Goodnews”，引出交通工具的进步对我们来说是一个好消息，板书“Lesson5Goodnews”2、Learningwords1)T:—Whatdayistoday?S:—It’s...引出单词今天“today”a、Teacherteachreading.b、

spellthewordonebyone.TeachingwordsC、Groupmatch.d、Boysandgirls...e、singleread2）找到今天，依次在日历上圈出昨天yesterday和明天tomorrow

，进行教学。教学方法与（1）一致。3）看他们在做什么，展示考试的图片，引出单词“exam”，教学方法与（1）一致。4）考试后，老师告诉你们这次你们又进步了，这是一个好消息，引出单词“news”，教学方法与（1）一致。5）问同学们“Areyouhappy？”“Areyouhungry？”学生回答

“是”或者“不是”，由yes引出单词no，教学方法与（1）一致。3）)单词小结1、两人一小组，读给对方听，然后尝试遮汉语读。2、老师口头测试学生单词的掌握情况。Fastmemory、missingword、seemousetype...3、Learningsentence（1）Showp

ictures,guesswhattheyare.展示图片的小部分，让学生猜它是什么，引出句型“Whatisit？It’sa...”（2）反复用图片练习句型。采用图片闪现，开火车，小组问答等形式练习。（3)游戏“赛跑”。根据图片闪现迅速答出它是

什么，“It'sa...”（4）Sentenceextends句子拓展，利用笔，书等操练句型。IIIExercises1）连线题。2）选择题。IVHomework.1Readandwritethenewwo

rds.2Practicethesentence板书设计Lesson4Goodnewsyesterday,today,tomorrow，exam，news,no—Whatisit？ship—It’s____

taxitrainbus英语教案Unit3VisitingazooLesson5Goodnews学校：水井小学授课班级：四年级授课教师：高立梅