【文档说明】川教版英语六年级下册《Lesson 2 Where Shall We Meet？》教学设计4.doc，共(2)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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1Lesson2Whereshallwemeet?(Topic:Myweekendplan)一、教学目标：1.掌握分类短语:HouseworkStudySportsEntertainments2.掌握重点句子Whatareyougoingtodo?Iamgoing

to….进行简单的提问与回答关于计划的相关动作，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。二、教学重难点：教学重点：运用所学短语，计划一次周末。教学难点：能够合理和科学地安排自己的周末生

活；在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。三、教学准备：多媒体课件，单词图片。四、教学过程：Step1Warming-up&Revision1.Greeting2.Let’stalkaboutourlife.引用学过句型，多操练交流。T:Whatdoyoudo

ontheweekend?Ss:Ioften…Step2Presentation1.Let’slearn(1)展示本部分的图片，向学生提出两个问题，并让学生回答。Whoarethey?Whataretheytal

kingabout？教师组织学生分为3-4人一个小组，尝试着猜想他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有关begoingto表示将来时简单计划的话题。(2)教师展示本节课的短语图片，引领学生学习这些重要的短语，并引导学生利用多种方法记忆短语。(3)听录音，指导学

生完成探究学习1中的内容，并指导学生记忆关键词。(4)展示重点句型，并加以操练：Whatareyougoingtodo?I’mgoingto….组织学生讲所学短语运用到语句中，进行交流练习。(5)听力小练习，播放教师自编的录音，指导学生完成探究学习2中2的内容。Film,fi

lm,seeafilm,Iamgoingtoseeafilm.Trip,trip,takeatrip,I’mgoingtotakeatrip.Supermarket,supermarket,gotothesupermarket,Iamgoingtogotothesuperma

rket..Grandparents,grandparents,visitmygrandparents,Iamgoingtovisitmygrandparents.Whatareyougoingtodo？Whatareyougoingtodo？2.Makeaplan

的学习(1)根据上部分内容，指导学生加以总结，再次出示重点语句，带学生朗读并翻译，理解其功能用法。Whatareyougoingtodo?I’mgoingto……(2)创编对话，指导学生制定一个简单的周末计划，完成探究学习3中的任务。(3)创设情境，小

组内互相采访，创编简单的对话，讨论周六日的周末计划，小组内表演。(4)小组内展示对话。Step3Consolidation教师布置学生任务，把上节刚刚完成的对话加以总结，完成采访记录表，记录下周要进行的活动和计划，完成探究学习4中的内容。Step4Home

work1.制定一个简单的下周计划，运用begoingto短语加以交流。2.小作文，《MyWeekendPlan》板书设计：MyweekendplanWhatareyougoingtodotoday/thismorni

ng/afternoon/eveningtomorrow/nextweekend?I’mgoingto…seeafilm/takeatrip/gotothesupermarket/visitgrandparents