谈一谈你心中的篮球明星课件

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以下为本文档部分文字说明:

最出色的球员迈克尔.乔丹生于1963年。1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中,1991-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。是1992年第25届奥运会男子篮球赛冠军---美国“梦之队”的主力队员。随后宣布退休

,转而投身美国职业棒球联赛,但篮球天才并非放之四海而皆准,棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA.1996-1998年带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日,乔丹宣布正式退役,他的2

3号球衣也在联合中心体育馆永久退役。一.掌握下列字的读音:wǎngjīèhāngmàn迷惘羁绊遏制夯实蔓延二.读准下列词语,准确释义:精彩绝伦:迷惘:羁绊:遏制:夯实:重振旗鼓:精彩到了极点。由于分辨不清而困惑,不知怎么办。

束缚制止,控制。用夯砸结实。这里是加强、巩固的意思。比喻重新振作士气,鼓起精神.初读课文,整体感知1.快速朗读课文,读准生字,读通课文.2.读完课文后,谈一谈你最强烈的感受是什么?作者走向辉煌的背后是什么?(自由回答)1:通过我和皮彭的区别突出最出色的

球员应该任何时候任何位置都擅长进攻,又精于防守。2:通过我和一般球员的比较,突出最出色的球员应该让自信贯穿比赛的始终。3:通过我和科比,布莱恩特的不同,突出最出色的球员应该重视基本功,摸索一套能克敌制胜的独特战术风格。4:通过我和年轻球员的比较,突出最出色的球员应该懂得幸

福是:“为现在而生活”,让生活自然发展:学会体验成功。今天努力了,认真生活了,没有辜负这大好时光,收获很多,就能为明天打下一个良好的基础。到明天,也是如此认真生活,那么明天一定会是成功的一天、收获的一天。人生是短暂的,只有抓住今

天,让今天丰富、充实、多彩,那么由一个个“今天”组成的一生,就如用颗颗珍珠组成的项链,光彩夺目。本文以第一人称“我”来写的------这样写的真实而又便于抒发感情,也使读者感到亲切自然。介绍人物时人别运用了不同的人称。例

如:第三段介绍皮彭时,就采用了第三人称------便于介绍这位出色球员,同时让我们看到乔丹的高尚人格—对朋友的尊重和理解。第九段采用了第二人称-------如同是乔丹和年轻球员的在面对面的谈话,这样让人感到亲切,同时还能加深读者的印象。拓展延伸:“学会以高境界的态

度看待生活中的喜怒哀乐,这也不失为一种超越”乔丹说。联系现实生活说一下你的理解。1.都过去了,珍惜后面的机会。2.一天一点进步,那一辈子该有多少飞跃呀!3.一名伟大球星的高明之处就在于,他能让全场比赛始终合乎自己的节奏,而不至于整个晚上老在担心“追赶”

不上比赛。4.学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐,这也不失为一种超脱。本文语文语言朴实无华,蕴含真情。作者真挚感人、不加修饰的叙说使语言产生了特殊的审美效应。这一切让我们体会到作者内含的情理意味,即作者对篮球和人生的特殊感悟。保持镇静团

队合作自信乐观心态

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