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篮球运动科研工作本课内容篮球运动科研概述篮球科研的基本程序篮球科研方法科研成果评价篮球运动科研概述国外篮球运动科研特点我国篮球科研的现状及展望国外篮球运动科研概况重视对篮球技、战术及其教学与训练理论的研究;相关学科知识与现代科学技术广泛应用于篮球科研;篮球科研为训练比赛服务

.我国篮球科研的现状十余年来研究数量激增，研究内容和领域扩大，研究的侧重点有所转移;研究方法的变革;存在主要问题：科研队伍先天不足，研究的整体水平不高篮球科研的效益不理想，研究成果转化产品的程度和成果对实践的影响和学术的自身机制、自我更新能力差对我国篮球科研的展望重视对篮球自

身理论的成熟与完善方面研究;重视对我国篮球运动发展的战略与规划研究;重视我国篮球训练、球队管理等制度改革的研究;重视对篮球明星运动员、教练员的选材、育才、成材规律的研究;重视对篮球教学训练理论与方法的研究;重视对篮球训

练科学化的研究;重视对篮球文化的研究.篮球科研的基本程序选题建立假说，验证和研究计划的制定资料的收集与整理撰写科学论文如何选题研究课题的来源选题的基本程序选题的误区选题的原则研究课题的来源从篮球运动教学、训练、管理中碰到的实际问题中提出问题;从文献中发现问题

;从当前篮球运动改革与发展趋势中发现问题.选题的基本程序提出选题的初步设想;查询资料;课题系统化;初步确定题目;课题论证.课题系统化确定研究内容;确定研究对象;研究谁（是动物还是人）?数量有多少?确定研究方法.题目应包

含的因素一个因素：研究内容例如：篮球进攻战术的新发展两个因素：研究范围、研究内容例如：第24届奥运会篮球比赛防守战术调研三个因素：研究范围、研究对象、研究内容例如：广东省少年篮球运动员选材的数学模式实验性质的论文包含三个要素：实验对象、施加因素、效果因素例如：身高对篮球运动员弹跳力影响的

研究力量练习法对于提高运动员下肢力量的实验研究选题误区无根无据系统性差层次表浅贪大求全方法不当选题原则兴趣性原则可行性原则需要性原则创新性原则科学性原则知己知彼原则社会效益及经济效益原则建立假说，验证与研究计划的制定建立假说与验证制定研究计划建立假说与验证步骤：在科研中发现新事实、新关系；

对上述新事实、新关系产生的原因及发展规律进行初步假定；运用科学方法对初步假定进行逻辑推理，从而形成完整的科学假说建立假说方法：类比法、归纳法、演绎推理法验证假说研究计划的内容1、研究课题名称2、选题依据3、研究对象的范围与研究任务4、研究方法设计研

究指标建立操作定义研究样本与抽样方法的设计对数据进行统计处理的设计5、预期结果6、工作进度安排7、经费预算8、课题负责人、参加人及协作单位篮球科研方法观察法调查法访问调查法问卷调查法特尔菲法逻辑方法比

较法分类法分析法综合法数学方法数理统计法模糊数学方法运筹学方法预测方法实验法系统科学方法系统方法控制论方法信息方法搜集资料的方法文献资料法问卷调查法访问调查法观察法实验法文献资料法网络资源检索采用逆查法即通过文章后面的“参考文献”查阅原文问卷设计

的基本类型封闭式问题类型：1、是否式2、选择式3、填空式4、排列式开放式在封闭式问卷中，加有问答式问题封闭与开放相结合的形式问卷的要素题目说明信或指导语问卷的具体内容编号设计问卷应注意的问题设计的问卷要简单、明了、通

俗易懂。句子不要太长，尽量避免触及“社会禁忌”、“生活隐私”、或令人感到困惑的问题，尽量避免诱导性的提问；问卷提出的问题要紧紧围绕调查的目的，且不可文不对题；问卷的长度应以调查者在20分钟左右的时间回答完为宜。问卷设计的次序排列要科学，一般是封闭式问题

，或是开放式问题。同时在设计问卷时还要考虑把类型相同的问题尽量排在一起，以便今后的统计处理、整理分析；提问的概念必须清楚明确，不得有双重意义和模棱两可的含义，必要时可举例。关于抽样样本量抽样方法：1.简单随机抽样2.分层抽样•全院系年级班级寝室3.整群抽样4.等距抽

样访问调查法集体访问法，也叫座谈会法个体访问法电话访问法观察法观察法是对体育领域中的现象和过程在不作任何人为干预的条件下，通过感官或借助仪器，按照一定的目的和计划，对研究对象进行察看了解，从而获得经验事实的一种方法。观察法的类型：1.直接观察与间接观察2.实地观察与实验观察3.定性观察与定量观

察观察前应明确的问题观察目的任务（为什么观察）观察的内容（观察什么）观察的对象（观察谁）观察时间（什么时候观察）观察地点（在哪观察）观察技巧（怎么观察）实验法实验法定义是人们根据体育研究的目的，利用一定的物质手段，人为地控制研

究对象，排除干扰，以便在最有利的条件下进行观察，从而获得事实材料的一种方法。实验法的类型：1.定性实验与定量实验2.析因实验与探索实验3.单组实验与组间实验实验法的要素实验对象、施加因素、效果因素例1：身高对篮球运动员弹跳力影响的研究例2：对青少年运动员有氧和无氧能力特点的研究例3

：普修课篮球小步子教学结合反馈调节的实验研究例4：篮球运动员专项综合力量训练法的实验性比较研究实验的设计方法自身对照设计组间比较设计配对比较设计随机区组设计自身对照设计-单组设计对某实验对象的自身进行实验，然后进行观察测试，实验结束后，再进行测试，看

受试对象实验前后的变化。例如，对某一专门发展篮球运动员的速度素质的手段进行实验，实验前对速滑运动员进行测试。留下一个原始数据，然后对之施加受试因素，然后对两次的成绩进行检验，分析得出实验结果。组间比较设计把受试对象分成两个或两个以上的等组比较实验

结果的方法。一般应用最多的是实验组与对照组的比较组间比较设计可采用3种形式：一是两组间单一因素比较实验－－即对实验组施加处理因素，对照组不变，看结果变化；二是几个实验组与一个对照组比较，看结果的变化；三是几个实验组

之间的比较。组间比较设计举例把水平相同的篮球运动员随机分为四组A、B、C、D，每组各5人进行实验。A组为对照组，B、C、D为实验组，然后分别采用三级跳、纵跳、蛙跳练习提高下肢力量，A组不变，然后观测结果的变化。实验前对运动员进行测验，记录原始数据，然后随机分为三组B、C、D。保证

组间均衡一致。然后分别对B、C、D三组施加不同的处理因素，观测结果的变化。定性资料的整理第一步：初步汇总资料分类、登记、建档、编目录索引、保存第二步：鉴别筛选资料对搜集到的原始资料进行查阅、对不规范的资料进行填写、补充、对见解资料的代表性

进行核查、对缺少和遗漏的资料及时补充第三步：分类编辑整理资料分类、归纳；筛选、摘要；编整、加注定量资料的整理数据的检查异常值的取舍数据的分组统计制表理科性科研论文的结构题目摘要关键词1.前言（问题的提出）2.研究对象与方法3.研究结果与分析4.结论（结论与建议）5.参考文献文科性

科研论文的结构题目摘要关键词1.前言（问题的提出）2.问题一3.问题二4.问题三5.结论（结论与建议）6.参考文献如何写前言1、研究的目的意义与国内外发展概况2、文字：可多可少如何写研究对象与研究方法研究对象：详细介绍

研究方法：分别详细介绍如何写研究结果与分析注意对结果进行分类、归纳，不可简单罗列；要对结果进行分析，而不是对结果的简单介绍。如何写结论与建议结论是对结果的高度概括，而不是对结果的简单归纳，注意结论与结果相呼应建议应根据论文中对存

在的问题提出建议，切忌提出无根据的建议如何写参考文献包括：作者、论文（著作）名称、出处、日期、页码[1]于秀,《学生体育学习论》,辽海出版社,2001.01,58-61.[2]王晓春,辽宁省学生体质调研结果应用的研究,《沈阳体育学院学报》,2000.04,89-90.科研成果评价原则综合评价原则

实践检验原则实事求是原则保密原则篮球科研评价标准学术价值技术价值经济价值社会价值作业自拟题目，按照科研论文的格式，撰写一篇科研小论文。（字数不得低于2000字）