【文档说明】冀教版数学六年级下册《正比例 反比例》获奖PPT课件（1）.ppt，共(7)页，351.000 KB，由小喜鸽上传

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正比例、反比例的整理与复习冀教版数学六年级下册学习目标1．进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律。2．能正确判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例。在判断成不成比例的过程中，能进行有条理的思考。3．通过回顾与交流，能独立整理知识

，形成知识体系。判断下面每题中的两种量成什么比例关系？①速度一定，路程和时间（）②路程一定，速度和时间（）③单价一定，总价和数量（）④全校学生做操，每行站的人数和站的行数（）思考判断下面每题中的两种量成不成比例,成什么比例，并说明理由。（1）煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的

天数。（2）正方形的周长和边长。（3）铺地面积一定时，方砖边长与所需块数。（4）收入一定时，支出与结余。解决问题：一个杯子中水的高度和相对应的体积可以用下面的图像表示。（1）从图中你发现了什么？（2）不计算，根据图像判断，如果杯中水

的高度是7cm，那么水的体积是多少？225cm3的水有多高？做一做运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。根据表回答下面的问题。（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。（2）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小。300×1＝30

0150×2＝300100×3＝300每天运的吨数需要的天数300611502150100756050345它们是相关联的量。75×4＝30060×5＝30050×6＝300（积相等）做一做运一批货物，每天运的吨数和需要

的天数如下表。根据表回答下面的问题。（3）说明这个积所表示的意义。这个积表示的意义是这批货物的总吨数。（4）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？每天运的吨数需要的天数300611502150100756050345每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量。因为：所以：每天运的吨数×需要的天

数＝货物总吨数（一定）每天运的吨数和需要的天数成反比例。