【文档说明】冀教版数学六年级下册《复习与练习》获奖PPT课件（1）.ppt，共(21)页，523.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-132666.html

以下为本文档部分文字说明：

正比例与反比例的比较表1路程（千米）5102550100时间（时）1251020因为路程和时间是两个相关联的量，而且路程与时间的比值（速度一定）。所以路程和时间成正比例。表2速度（千米/时）402016105时间（时）245816因为速度和时间是两个相

关联的量，而且速度乘时间等于路程（路程一定）也就是积一定。所以速度和时间成反比例。判断下面每题中两种量成正比例还是反比例．1．单价一定，数量和总价．总价数量＝单价(一定)2．路程一定，速度和时间．速度×时间＝路程(一定)判断下面每题中两种量成正比例还是反比例．判

断下面每题中两种量成正比例还是反比例．3．正方形的面积和边长．面积边长＝边长（不一定）判断下面每题中两种量成正比例还是反比例．4．时间一定，工作效率和工作总量．工作总量工作效率＝工作时间(一定)１．每包书中册数相同，包数和总册数。２.被除数一定，除数和商

。３．全班的学生人数一定，每组的人数和组数。４.圆的面积与半径。５．房间地面面积一定，房间里的人数和每人所占的面积。６．和一定，加数和另一个加数。７．一个人的年龄和他的体重。判断下面每题中的两种量是不是成

比例，成什么比例？并说明理由。思考路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？当路程一定时，速度和时间成反比例关系．当速度一定时，路程和时间成正比例关系．当时间一定时，路程和速度成正比例关系．做一做判断单价、数量和

总价中一种量一定，另外两个量成什么比例关系。为什么？单价一定，数量和总价．总价一定，数量和单价．数量一定，总价和单价．正比例反比例正比例做一做所以小新跳高的高度和他的身高不成正比例．判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．小新跳高的高度和他的身高．因为跳高的高

度和身高不是两种相关联的量，做一做总价数量因为＝单价（一定）所以购买苹果的数量和总价成正比例．判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价．苹果的数量和总价是两种相关联的量，思考所以正方形的周长和边长成正比例．判断下面每题中的两种量是不是

成正比例，并说明理由．正方形的周长和边长正方形的周长和边长是两种相关联的量，正方形周长边长因为＝4（一定）思考所以正方形的周长和边长不成正比例．判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．正方形的面积和边长正方形的面积和边长是两种相关联的量，

正方形面积边长因为＝边长（不一定）边长面积11比值123424934165255………做一做织布总米数时间因为＝每小时织布米数（一定）所以织布总米数和时间成正比例．判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．每小时织布米数一定，织布总米数和时间．织布

总米数和时间两种相关联的量，例题每袋面粉的重量一定，面粉的总重量和袋数是不是成正比例？面粉的总重量和袋数是两种相关联的量，它们与每袋面粉的重量有下面的关系：总重量袋数＝每袋面粉的重量已知每袋面粉的重量一定，就是面粉的总重量和袋数的比值是一定的，所以面粉的总重量和袋数成正比例．做一做

路程时间因为＝速度（一定）所以行驶的路程和时间成正比例．判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间．行驶的路程和时间两种相关联的量，小结正比例反比例相同点不同点1、都有两

种相关联的量．2、一种量随着另一种量变化．1、变化方向相同，一种量扩大（缩小），另一种量也扩大（缩小）．1、变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）．2、相对应的两个数的比值（商）一定．2、相对应的两个数

的积一定．3、都必须有一个量一定．两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例关系。如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），那么你能用字母

将反比例关系表示出来吗？（一定）X×y=k再见！