【文档说明】冀教版数学二年级下册《几百几十的数加减整十数（进位、退位）》教学设计（1）.docx，共(2)页，3.975 KB，由小喜鸽上传

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三位数加减两位数的进、退位口算教学目标知识和技能学会口算几百几十（进位加，退位减）。经历与同学交流各自算法的过程，体验算法的多样化。过程与方法结合解决问题的过程，让学生通过尝试和交流探索新知。情感、态度和价值观在解决问题的过程中感受数学在生活中的广泛应用。重

点学会口算几百几十（进位加，退位减）。难点体验算法的多样化。教学设计•复习引入口算。320+60=500+70=140+40=230-30=680-80=引入：这节课，我们继续学习几百几十加减几十的口算方法。•

探索新知出示教学情境图。1.提出问题。师：仔细观察图，你从中发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？学生先独立观察，然后小组内交流。指名汇报：苹果树150棵，梨树80棵。师：你能根据这两条信息提出什么问题呢？指名汇报：（1）苹果树和梨树一共有多少棵？（2）苹果树比梨树多多少棵？1.解决问题：（

1）苹果树和梨树一共有多少棵？师：这个问题应该怎样列式呢？引导学生列出算式：150+80。师：这个算式怎样计算呢？自己试一试吧。学生先独立计算，然后同桌交流。最后指名汇报，并让学生口述计算过程，只要合理就给予肯定

。解决问题：（2）苹果树比梨树多多少棵？师出示问题，学生独立解决或小组合作解决，然后集体总结两种计算方法。•巩固应用1.教材练一练1、2、6题。学生先独立完成，并与同桌交流算法，最后教师组织学生集体订正。同时要求学生说一说口算的过程。1.教材练一练3、4、5题。学生先独立解决问题，再

组织学生交流算法。•课堂小结师：我们这节课的内容与上节课的内容有什么不同？师生共同总结：这节课学习的是进位加、退位减的几百几十数加减几十数。计算时，计算时可以选择自己喜欢的算法口算。板书设计三位数加减两位数的进、退位口算150+80=230（15个十+8个十=

23个十）150+80=100+（50+80）=100+130=230