【文档说明】冀教版数学二年级下册《进位加法》优质课教学设计.doc，共(2)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-131507.html

以下为本文档部分文字说明：

课题三位数的加法内容例1、2及练习课型新授课时1课时教学目标1．通过复习两位数加两位数的计算方法，掌握三位数加三位数的计算方法。2．通过自主思考和小组合作探究等活动，理解三位数加三位数的不进位、进位算理，掌握万以内数加法的计算方法，并能熟练选择自己喜欢

的方法进行计算。教学重点理解万以内数的不进位、进位加法算理，能够正确计算三位数的加法。教学难点正确应用三位数的加法的计算法则。教学准备教具准备多媒体课件学具准备演草本课堂练习本教学过程二次修改一、复习铺垫1．笔算380+550提问：笔算时要注意什么？3.引入新课谈话：导入新课

（板书课题）二、探究新知1.出示教材第36页的图片以及“中国湿地部分动物种类”的统计表。让学生说一说从中获得了哪些信息。（多媒体课件）2.三位数加三位数的不进位加法。（教学例1）（1）提问：我们湿地的鸟类动物有多少种？爬行类动物有多少种？要求他们一共有多少种应该怎么列算式？（2）板书：271+

122（3）探索算法。学生用自己喜欢的方式探究计算方法，可能有口算和竖式笔算两种，口算有点难度，引导学生用竖式计算。让学生想一想：竖式应该怎么写？学生尝试写竖式，教师巡视指导，然后板书：271+122（）3.我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有

多少种？(教学例二)271+31=271+31（）学生自行列式计算,对比和上一竖式的不同.271271+31+122（）（）4.小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？（1）数位对齐。（2）从个位加起。(3)哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。三、巩固练习

1.夺红旗2.啄木鸟治病3.知识应用四、课堂小结今天这节课，同学们学得非常认真，合作的非常好，你们都是爱动脑筋的好学生。下面同桌说一说我们学习了哪些内容？笔算加法时我们需要注意什么？计算法则：（1）相同数位对齐。（2）从各位加起。(3

)哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。教学反思