【文档说明】冀教版数学二年级下册《减法验算》优质课教学设计（1）.doc，共(3)页，339.000 KB，由小喜鸽上传

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二年级下册第六单元三位数加减三位数减法的验算美好情景教师板书课题：减法的验算。美好预学1、你还记得减法的笔算吗？2、你会用加法验算减法吗？3、你会用减法验算减法吗？4、你有认真计算和验算的好习惯吗？1．初步理解笔算减法中验算的算理。（打开书本66页预习后完成美好知识内容。）美好知识（美好交

流）1．把下面减法算式改写成加法算式。（1）11—3=8（）+（）=（）（2）42—30=12（）+（）=（）2．按课本第66页上面：“如果红花题里的“300-236=64（元）”中的差和减数加起来，结果怎样？算算看。”用竖式计算：300-

236=64+236=（指定二名同学板演，其余同学在下面列式计算。做后，引导学生观察两道复习题，并说说加法和减法算式中各部分数之间的关系。）1．教师将上述两题竖式中相同部分用线连起来如下：儿子，我拿了500元钱去买了一条465元的裙子，你说售货员应该找回多少元钱给我？500—4

65=35（元）你说对不对？被减数-减数=差差+减数=被减数2．在学生观察、讨论的基础上，得出如下结论：“差和减数相加，结果等于被减数。”我们用“差和减数相加的方法，可以验算减法。还可以用被减数-差=减数的方法验算，你们试试。”教师说明

：为了保证计算的正确，不仅要掌握计算法则，认真计算，还要学会验算方法，养成验算的习惯。美好回顾出示视频（回顾课本66页红花题）美好检测课本67页“练一练”300-2366464+236300被减数减数差被减数减数差美好总结这节课我们学习了什么？用差和减

数相加的方法可以验算减法。还可以用被减数-差=减数进行验算。美好拓展