【文档说明】北师大版数学四年级下册5.5《解方程（二）》PPT课件(共19页).pptx，共(19)页，445.174 KB，由小喜鸽上传

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数学四年级下册（北师大版）第5单元认识方程第5节解方程（二）复习旧知，导入新课求未知数x。x+17=36x-4.5=6.8解：x+17-17=36-17x=19解：x-4.5+4.5=6.8+4.5x=11.3合作研究，探讨规律等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数）

，等式还成立吗？做实验验证一下吧！这种情况可以用什么样的数学算式表示？x=5你发现了什么？怎样用数学算式表示？3x=3×5如果左侧加6个x克的砝码，右侧也加6个5g的砝码，还会平衡吗？等式两边都乘同一个数，等式成立。会平衡通过刚才的观察和你所列的数学算式，谁能用一句话概括

以上规律？如果等式两边都除以同一个数，等式还会成立吗？怎样用数学算式表示？2x=20左侧去掉一半的质量，右侧也去掉一半的质量，天平仍然平衡，用数学算式如何表示这个变化过程？2x÷2=20÷2对比两个数学算式，你有什么发现？等式两边都除以同一个数，等式仍然成立。2x=202x÷2=20÷2刚才我

们通过实验发现了两个规律，谁能把这两个规律概括为一句话？等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。解释应用解方程。解：x÷3×3=9×3x=27（1）x÷3=9（2）7y=28解：7y÷7=28÷7y=4下面的解法正确吗？与同伴交流。x-19=19解

：x-19+19=19-19x=03x=36=36÷3x=12x-19=19解：x-19+19=19+19x=383x=36解：3x÷3=36÷3x=12不正确不正确练习巩固解方程。6x=1563x=630x-47=4759

+x=120x÷52=7x÷28=0x=26x=210x=94x=61x=364x=0课堂总结今天这节课我们学习了什么内容？你学会了吗？还有哪些疑惑？布置作业教材第71页练一练第4、5、6题。谢谢欣赏