【文档说明】北师大版数学四年级下册2.3《探索与发现 （一） 三角形内角和》PPT课件(共18页).ppt，共(18)页，824.500 KB，由小喜鸽上传

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探索与发现（一）----三角形内角和北师大版四年级数学下册太和县三堂镇第二小学陈宁杨晖教学目标本节课我们主要来学习三角形内角和，同学们通过量、折、拼等活动要知道三角形的内角和是180°，能够解决相关的实际问题。猜谜语：（

打一几何图形）形状似座山，稳定性能坚。三竿首尾连，学问不简单！123∠1、∠2、∠3都是这个三角形的内角。∠1+∠2+∠3是这个三角形的内角和。三角板内角和90°+45°+45°=180°90°+60°+30°=180°45°45°30°60°我的个头最大，我的内

角和一定比你们大。我有一个钝角，我的内角和是最大的。我不服气，咱们来比比？量一量分组测量不同形状的三角形的内角和，然后把量得的三角形内角的度数加起来。你有什么发现？1231∠1、∠2和∠3拼成一个平角。1平角=180°123拼一拼112233折一折∠

1、∠2与∠3折成一个平角=180°直角三角形两锐角的和等于90°，三个角的和是180°┐无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°。三角形的内角和等于180°ABCABCCBA在下面的直角三角形中，∠A的度数是多少？∠A=1800-（）-（）=（）300900

600300ABC填一填练一练1、求下面各角的度数。?BAC45°20°∠B=77°55°115°ABC75°28°?∠A=∠C=┐ACB35°?2、它们说得对吗？我的两个锐角之和大于90°。我的两个锐角之和正好等于90°。×√判断:1、三角形越大，它的内角和就越大。（）2、一个

三角形的三个内角度数是：70°、64°、45°。（）3、一个三角形至少有两个角是锐角。（）4、两个小直角三角形拼在一起形成的大三角形内角和为360°（）×√××A、比90°小B、比90°大C、可能等于90°,大于90°或小于90°D、还是180°把一个三

角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形,其中一个三角形的内角和（）。D选择:同学们，今天我们去了三角形王国，你有什么收获啊？想一想任意三角形的内角和都是180°.谢谢大家！再见