【文档说明】北师大版数学四年级下册1.3《小数的意义（三）》PPT课件(共21页).ppt，共(21)页，1.320 MB，由小喜鸽上传

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小数的意义（三）北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义和加减法吕家堡中学周晓丽教学目标1、知识技能：理解小数的计数单位和数位顺序表及它们之间的进率，掌握小数的基本性质；2、数学思考与问题解决：通过“自主合作，交流分析，探索创新”进一步掌握小数的意义；3、情感态度

：理解知识产生的过程，感受数学在实际中的作用，培养刻苦钻研、探究新知识的良好品质；❖北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时，约为22.222米/秒。一秒就跑22米多，好快!❖22.222是一个小数，你知道小数是由哪几部分组成的吗？想一

想：❖整数部分的数位从小数点开始右起向左第一位是什么位，第二位、第三位呢？……❖那么小数部分的数位是从哪边起呢？依次是哪些数位呢？整数部分和我们学过的整数数位是相同的，表示的意义也相同，那么小数部分数位上的每一位各表示什么呢？认一认❖小数部分的计数单位

分别是：，，，……也可以写成0.1，0.01，0.001，……110110011000❖在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少，再填一填。看数拨珠20+2+0.2+0.02+0.002=22.22222222百位十位个位十分位110表示2个，也可以表示2个0.1。百分

位千分位110看数拨珠20+2+0.2+0.02+0.002=22.22222222百位十位个位十分位1100表示2个，也可以表示2个（）。百分位千分位11000.01看数拨珠20+2+0.2+0.02+0.002=22.22222

222百位十位个位十分位表示2个（），也可以表示2个（）。百分位千分位110000.001❖10个0.1元是（）元；10个0.1分米是（）米❖10个0.01元是（）元；10个0.01分米是（）米10.10.01❖整数的计数单位是“满十进一”的，那么小数的计数单位也是“满十进一”的吗？看一

看，说一说。归纳总结：❖①小数像整数一样，也是按照一样的顺序排列起来，它们所占的位置叫小数的数位。❖②一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。❖③小数的计数单位也是“满十进一”。跟踪练习：❖①8.205是由（）个1，（）个0.1和5个（）组成。❖②小数部分的

最高位是（），它的计数单位是（），小数点右边第二位是（）位，小数点左边第二位是（）位。十分位0.1百分十820.001试一试❖下面两个商店的毛巾价格一样吗？小熊商店每条5元小狗商店每条5.00元涂一涂，你发现了什么？0.60.60小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小

数的基本性质：巩固练习：❖①完成教材第7页“练一练”第1题。❖②完成教材第8页“练一练”第4题。❖③完成教材第8页“练一练”第6题。课堂小结：❖本节课你学到了什么？还有什么不明白的地方？❖①小数像整数一样，也是按照一样的顺序排列起来，它们所

占的位置叫小数的数位。❖②一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。❖③小数的计数单位也是“满十进一”。❖④小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。本课要点：课后作业❖完成配套练习册第3页：小数的意义（三）再见！