【文档说明】北师大版数学四年级下册1《小数的意义和加减法》一课一练（含答案）.docx，共(7)页，66.730 KB，由小喜鸽上传

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四年级下册数学一课一练-1.小数的意义和加减法一、单选题1.小勇买钢笔用去9.65元，买练习本用去3.28元，小勇一共用去（）A.6.37元B.11.93元C.12.93元D.12.39元2.用竖式计算15.

76＋9.8=（）A.18.17B.25.56C.24.56D.15.563.5.74＞□.6，□里最大填（）A.4B.5C.64.小数加法的意义和整数加法的意义（）。A.完全相同B.完全不同C.有时相同有时不相同5.下列图中涂色部分可以用0.3表示的是()。A.

B.C.6.三位小数减一位小数，差是（）位小数．A.一B.二C.三二、判断题7.有限小数一定比无限小数小．8.十一点一五元写作是11.15。9.计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。10.在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变．11.1.36是由13个

十分之一和6个百分之一组成的。（）三、填空题12.2.15元相当于________。13.比较0.56和0.65的大小．0.56________0.6514.我会改写小数．（1）4分米2厘米=________米（2）19厘米=________米15.把1米平均分成1000份，每份

长________毫米，写成分数是________米，写成小数是________米．16.用小数计算2元1角6分+3元7角1分=________元7米2分米3厘米+2米3分米5厘米=________米3米15厘米+4米15厘米=

________米6元6角6分－3元2角1分=________元17.两个数分别是15.36和1.035，它们的和是________，差是________。18.买玩具。（1）小明想买一个，去（________）玩具店买最便宜。（2）小江想买一辆，去（________）玩具店买最便

宜。（3）东方玩具店价格最贵的是（、、）________。四、计算题19.直接写得数．199+49=10﹣0.01=5+1.4+1.6=2.5×40=×=24÷=+=÷2÷=五、解答题20.用式子表示下列小数的组成．31.22221.在里填上合适的数字．(按从上到下，从左

到右的顺序依次填写)六、综合题22.不改变数的大小，把各数改写成小数部分是两位的小数．（1）4.3________（2）0.9________23.商品的单价通常用以“元”为单位的两位小数表示，你能把下面商品单价按要求表示出来吗？（

1）一支铅笔5角，单价：________元（2）一个铅笔盒12元，单价：________元（3）一个书包60元，单价：________元（4）一个小练习本3角5分，单价：________元（5）一支圆珠笔1元零8分，单价：________元七、应用题24.把一根3.5米长的

竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米。答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】9.65+3.28=12.93（元）【分析】解答此题要把买钢笔的钱数与练习本的钱数相加，

再根据小数加减法的计算方法求出得数即可。2.【答案】B【解析】【解答】15.76＋9.8=25.56故选：B【分析】计算小数加减法，要把小数点对齐，再按照整数计算方法计算。3.【答案】B【解析】【解答】根据整数比较大小的方法，可得要使5.74＞□.6，□.6的整数□

里最大填5；【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可。故选：B4.【答案】A【解析】【解答】小数加法的意义和整数加法和意义相同都是把两个数合并成一个数的运算。【分

析】把整数加法的意义扩展到了小数，小数加法的意义和整数加法的意义相同：都是把两个数合并成一个数的运算。5.【答案】B【解析】【解答】0.3换成十分之三，分母是10表示将整体分成了10份，分子为3是指其中的3份，故B正确。故答案为：B。【分析】（1）小数化分数：小数点后有几位小数，就在1的后面

加几个0作为分母，将小数点去掉作为分子即可；（2）将整体（单位1）平均分为10份，表示其中的3份是多少。由此即可得出答案。6.【答案】C【解析】【解答】令三位小数是5.548，两位小数是3.1，那么：5.548﹣3.1=2.448；差2.44

8，是三位小数。【分析】利用举例判断，令三位小数是5.548，两位小数是3.1，求出题目的差即可判断。故选：C。二、判断题7.【答案】错误【解析】【解答】例如0.5＞0.11111……，原题说法错误.故答案为：错误【分析】由于无法确定有限小数和无限小数的整数部分以及小数部

分，就无法比较大小，不能通过小数的位数多少来比较大小.8.【答案】正确【解析】【解答】小数的写作方法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”）小数点写在个位右下角点，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。【分析】考察小数的写作。9.【答案】错误

【解析】【解答】计算小数的加减法，是把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再进行加减；当小数位数不一样时，小数的末尾对齐，小数点就对不齐，也就是相同数位没有对齐；所以原题说法错误。【分析】根据题意，由小数加减

法的竖式计算方法进行判断即可，掌握笔算小数加减法的计算方法是关键。10.【答案】错误【解析】【解答】解：不是在“小数点”后面，而是在小数的末尾，原题说法错误.故答案为：错误【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小

不变，由此根据小数的性质判断即可.11.【答案】正确【解析】【解答】解：1在个位上，表示有1个1，也就是10个十分之一；3在十分位上，表示有3个十分之一；10+3=13个十分之一；6在百分位上，表示6个百分之一。故答案为：正确。【

分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。三、填空题12.【答案】2元1角5分【解析】【解答】小数点后的第一位化成角，小数点后的第二位化成分【分析】2元1角5分是将每一种单

位都画了的，要注意元，角，分的换算13.【答案】<【解析】【解答】解：0.56＜0.65【分析】从最高位(个位)比起．个位都是0；再比较小数点右面第一位，5比6小，所以0.56小于0.65．14.【答案】（1）0.42（2）0.19【解析】【解答】4分米2厘米=4÷10+2÷100=0.4+0.0

2=0.42（米）；19厘米=19÷100=0.19（米）.故答案为：0.42；0.19【分析】米、分米、厘米相邻的两个单位之间的进率是10，将复名数换算成单名数，高级单位相同的部分不用换算，只需要把低级单位换算成高级单位，用低级单位的数÷进率=高级单位的数，然后再相加

，据此解答.15.【答案】1；；0.001【解析】【解答】解：1=米=0.001米，1毫米=0.001米。故答案为：1；；0.001。【分析】1米等于毫米，1毫米等于0.001米，把1米平均分成1000份，表示其中一份这样的数是，写成不带分母的形式是0.001。16.【答案

】5.87；9.58；7.3；3.45【解析】【解答】解：2元1角6分+3元7角1分=2.16元+3.71元=5.87元；7米2分米3厘米+2米3分米5厘米=7.23米+2.35米=9.58元；3米15厘米+4米15厘

米=3.15米+4.15米=7.3米；6元6角6分-3元2角1分=6.66元-3.21元=3.45元。故答案为：5.87；9.58；7.3；3.45.【分析】1角=0.1元，1分=0.01元；1分米=0.1米；

1厘米=0.01米。17.【答案】16.395；14.325【解析】【解答】15.36＋1.035＝16.395，15.36－1.035＝14.325。【分析】求和用加法计算，求它们的差用减法计算，注意：计算小数加减法时，小数点要对齐。18.【答案】（1）东方（2）丁当（3）【解析】【分

析】考察的是小数大小的比较，直接在现实生活中的运用。四、计算题19.【答案】解：199+49=24810﹣0.01=9.995+1.4+1.6=82.5×40=100×=24÷=28+=÷2÷=【解析】【

分析】根据整数、小数和分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．注意5+1.4+1.6根据加法结合律计算，÷2÷变形为÷÷2计算．五、解答题20.【答案】解：31.222=3×10+1×1+2×0.1+2×0.0

1+2×0.001【解析】【分析】整数部分是3个十和1个一；小数部分：十分位是“2”，表示2个0.1；百分位是“2”，表示2个0.01；千分位是“2”，表示2个0.001；把它们加起来就是小数31.222。21.【答案】解：【解析】

【分析】这是一道加法竖式题，小数部分第二位4加多少能得7，用7减4就能求出□中的数；小数部分第一位几和5相加得11，用11减5求出□中的数；个位6加进位1再加多少得9，用9减1减6得出.六、综合题22.【答案】（1）4.30（2）0.90【解析】【解答】解：根据

小数的性质改写：4.3=4.30；0.9=0.90故答案为：4.30；0.90【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质改写即可.23.【答案】（1）0.5（2）12（3）60（4）0.35（5）1.08【解析】【分析】1角=0.1元，

1分=0.01元，据此进行单位换算即可。七、应用题24.【答案】3.5－0.4－0.8＝3.1－0.8＝2.3（米）答：池水深2.3米。【解析】【解答】3.5－0.4－0.8＝3.1－0.8＝2.3（米）答：池水深2.3米。【分析】可用竹竿的总长减去入泥

部分的长度再减去露出部分的长度即是水深。关键是确定入泥部分的长度＋水深＋露出部分的长度＝竹竿的长度。