【文档说明】北师大版数学一年级下册第二单元《看一看（二）》教案）.doc，共(2)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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《看一看（二）》教案一、教学内容北师大版小学一年级数学下册第20—21页的内容。二、教学目标1.知识与技能通过观察实物，能辨别从正面，侧面，上面观察到的物体的形状。2.过程与方法能初步地提出问题、解决问题，培养学生的创新意识。3.情感、态度与价值观培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能

力。三、教学重难点1.重点辨认简单物体从不同位置观察到的形状。2.难点从上面观察物体的形状。四、教学时间一课时五、教具准备PPT六、教学方法（或模式）“情境探疑”教学模式七、教学过程（一）带入情境，确立目标用电脑出示课本的全景图，你从图上看到了什么？（从学生

熟悉的生活情境入手引起兴趣，进而调动学生的积极性）1．交流，同桌说一说。2．全班汇报。小明看到了车的警灯。小华在车的侧面。小亮在车的后面。（二）凭借情境，解疑探究1、出示20页例题他们分别看到的是下面哪幅图？分别从车的上面，侧面，后面观察。2、拿出玩具车，三人一组观察车的三个方向，随机

抽几个学生说自己从哪个方向看到了什么？生1：我从上面看到了警灯和车顶盖。生2：我从侧面看到了车门和轮胎。生3：我从后面看到了车牌和尾灯。3、刚才，我们在不同的位置上对小汽车进行了观察，（课件显示课本主题图）小明、小华、小亮也在观察小汽车。根据你的经验，判断下面这些图分

别是谁看到的。4、通过刚才的学习，你发现了什么？同一物体，从不同角度观察，看到的形状可能是不一样的。（三）巩固训练1、PPT出示图片，提问：从书包的侧面，会看到哪幅图？（拿出书包观察侧面做出选择）。2、学生场景操作。拿出书包学生观察，说说自己看到了什么？（四）拓展情境，达标训练1、完成练一练第1题

。生独立做，师巡回指导。它们分别看到了什么，同桌之间交流结果。同桌互相扮演角色，验证观察结果。2、完成练一练第2题。首先让学生说说图中都有什么？是谁从什么角度观察？自己判断，同桌互查，汇报结果。3、完成练一练第3题这道题比较复杂一些，让学

生多观察，然后一起交流。先说说从什么方向观察？都是谁在观察？连线。学生模拟情境图进行观察，验证自己的判断是否正确。（五）聚焦情境，反思构建这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?（学生概括总结，既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结点到为止，不

给过多的结论性东西，不限制学生的思维。）八、教后反思