【文档说明】苏教版数学六年级下册4.5《比例尺》PPT课件 (共25页).ppt，共(25)页，944.000 KB，由小喜鸽上传

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苏教版六年级数学下册比例尺田东县祥周镇中心小学谭桂珍在地图上爬脑筋急转弯考考你：上海到北京的距离是1050千米，一只蜗牛只用2分钟就从上海爬到了北京，你知道是怎么回事吗？再考考你：在一幅地图上测得上海到北京的直线距离是4.2

厘米，一位老师从上海坐飞机到北京开会，却用了1小时40分钟，这又是怎么回事呢？飞的是实际距离本节课的学习目标:1、体会比例尺的实际意义，了解比例尺的含义。2、会求一幅图的比例尺。3、知道什么是线段比例尺，什么是数值比例尺，并能

看懂线段比例尺。红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？50米＝5000厘米长：宽：30米＝3000厘米图上距离

：实际距离=5：5000图上距离：实际距离=3:3000=1:1000=1:1000或长：图上距离：实际距离宽：图上距离：实际距离5厘米：50米3厘米：30米=0.05米：50米=0.03米：30米=0.05：50=0.03：30=1:1000=1：1000答：草坪

长、宽的图上距离和实际距离的比都是1:1000。1：1000中的1表示什么？1000表示什么？1:1000表示什么？表示图上距离是实际距离的10001表示实际距离是图上距离的1000倍。也可以说图上1厘米的距离相当于实际距离1000厘米。还可以说图上1厘米的距离相当于实际距离1

0米。刚才写出的两个比，都是图上距离和实际距离的比。像这样一幅图的图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。图上距离：实际距离＝比例尺或图上距离实际距离＝比例尺图上距离：就是物体画在图上的长度。实际距离：就是物体实际的长度。说说下面每小题中的图上距离和实际距离。1、长4米的黑板在图上

长2厘米2、用3厘米表示教学楼到饭堂30米的距离3、手表零件长1.5毫米,在设计图纸上3厘米实际距离图上距离图上距离实际距离图上距离实际距离荷花村到杏树村的实际距离是15千米。量出这两个村的图上距离，并算

出这幅图的比例尺。比例尺=图上距离：实际距离=3厘米：15千米=3厘米：1500000厘米=3：1500000=1：500000答：这幅图的比例尺是1:500000。温馨提示：1.比例尺是一个比，比没有单位，所以比例尺不带单位；2.求比例尺时，单位长度要统一；3.比例

尺的前项或后项应化简成”1”。课堂检测：1.判断下列这段话中，哪些是比例尺哪些不是？为什么？把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，5厘米,宽画了2.5厘米。（1）图上长与实际长的比是1∶400（）。（2）图上宽与实

际宽的比是1∶400（）。(3)图上面积与实际面积的比是1∶160000（）（4）实际长与图上长的比是400∶1（）。√√××(1)一幅图的比例尺是1：20千米。（）(2)比例尺的前项都是1。（）(3)一幅图的比例尺是25：1，表示把实际距离扩大到原来的25倍。（）√××2

.提升题比例尺1：1000;1：200000;1:50001:22000用数字的形式表示的比例尺叫做数值比例尺。060120180m050100km用注有数量的线段表示和地面上相对应的实际距离叫做线段比例尺。它表示图上1厘米的距离相当于实

际距离50千米。它表示图上1厘米的距离相当于实际距离60米。注：线段比例尺通常每小段距离都画成1厘米长。050100150米表示图上1厘米相当于实际距离()米.04080120千米表示图上1厘米相当于实际距离()千米.060120180千米表示图上1厘米相当于实际距离()千米504060这只蜗牛

的实际长度是5厘米，这幅图的比例尺是（）。20厘米4：1比例尺是表示图上距离与实际距离缩小或扩大的程度。依据实际距离缩小或放大：比例尺可分为：缩小比例尺放大比例尺比例尺10:1比例尺1:10小明说这两幅

图的比例尺表示的意义是一样的。你同意吗？比例尺定义：一幅图的图上距离和实际距离的比。计算公式：图上距离：实际距离=比例尺分类根据比例尺的表现形式依据把实际距离缩小还是放大数值比例尺线段比例尺缩小比例尺放大比例尺