【文档说明】苏教版数学六年级下册4.4《解比例》PPT课件 (共17页).ppt，共(17)页，4.240 MB，由小喜鸽上传

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第4单元第5课时比例（解比例）苏教版六年级数学1、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。2、什么叫做比例的基本性质？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。用字母表示a:b=c:d如果：a:b=c:d,那么：ad=bc一、复习复习3∶

8=15∶403、根据比例的基本性质，将下列各比例改写成乘法算式。3×40=8×156.198.05.4=9×0.8=1.6×4.5（8×15=3×40）（1.6×4.5=9×0.8）4、解下列简易方程。215141×=2x=8×9解：2x=72x=72÷2x=36解：21201xx=101

x=学习目标运用已学的知识解决实际问题。学会解比例的方法，进一步理解并掌握比例的基本性质。例5：李明在电脑上把下面的图片按比例放大，放大后的长是13.5厘米，宽是多少厘米？13.5cmXcm放大前长和宽的比6：4放大后长和宽的

比13.5：X组成的比例6：4=13.5：X解：设放大后照片的宽是X厘米。怎样才能求出这个比例中的未知数X呢？二、新知根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项，求比例中的未知项，在数学学习中叫做什么呢？（解比例）6:4=13.5:X解

：设放大后照片的宽是X厘米。例5：李明在电脑上把下面的图片按比例放大，放大后的长是13.5厘米，宽是多少厘米？答：放大后照片的宽是9厘米。13.5cmXcm6X=13.5×46X=54X=54÷6X=9像上面这样求比例中的未

知项，叫做解比例。试一试1.275=0.4x解：1.2x=0.4×75x=30x=30÷1.2解比例1.2x=251、根据比例的意义列出比例式。解比例的方法：2、根据比例的基本性质把比例式转化为方程。3、解方程。做一做解下面的比例。28=9x解：2x=8×9x

=8×9214x=3625=1.2x75解：75x=25×1.2x=25×1.275310.41x=0.4练一练9:=3:41418110∶＝∶x0.10.01=100xx＝x＝18×14110140x＝140x＝15÷18

18解：解:0.1=0.01×1000.1=1=1÷0.1=10xxxxxx3=36x=12练习与应用7、把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数X。（单位：cm)201250X20:12=50:X解：20X=50×1220X=600X=600÷20X=30答：放大后

长方形的宽是30厘米。学以致用中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。一棵松树的影子长10m，它的高度是多少米呢？x:10＝1.5:0.5解：设它的高度是xm。0.5x＝10×1.50.5x＝15答:它的高度是30m。x＝30想一想，这道题还有其他的解法吗？课堂小结解比例的方法：

1、根据比例的意义列出比例式;2、根据比例的基本性质把比例式转化为方程，再解方程。求比例中的未知项的过程，叫做解比例。作业：1、完成课后练习6~9题。2、完成练习册相关内容。