【文档说明】苏教版数学六年级下册4.2《比例的意义》PPT课件(共14页).ppt，共(14)页，1.643 MB，由小喜鸽上传

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比例的意义旧知铺垫1、什么是比？什么是比值？什么是化简比？比值和化简比有什么区别？2、口算下列各比的比值。12：180.25：110：280.8：2.4张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：每张照片长和宽的比分别是多少？这两个比有什么关系？这两个比化简后都是8∶5，它们的比值都是1.6。放

大后照片的长和宽的比是9.6∶6。放大前照片的长和宽的比是6.4∶4。6.4cm放大前9.6cm放大后4cm6cm分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？这两个比相等，可以写成下面的等式：6.4∶4＝9.6∶6或＝46表示两个比

相等的式子叫做比例。6.49.6601班数学活动记录表发现：（写出两张照片长的比和宽的比）猜想（这两个比能否组成比例）验证过程：结论：照片放大后与放大前长的比是9.6∶6.4照片放大后与放大前宽的比是6:4能9.6:6.4=3:

26:4=3:29.6:6.4和6:4能组成比例9.6:6.4=6:4名称举例由几个数组成几个比组成的式子意义比比例“比和比例的区别”分析记录表班级：日期：2个数字一个比组成的式子表示两个数相除2:32:3=4:64个数字两个比组成的等式表示两个比相等（

1）下列式子中，（）是比例A.5×8＝13-27B.3.6：2.4>40：30C.1：4＝3：8（2）能与5：6组成比例的是。（）A.6：5B.5：6C.8：15（3）4、5和8与（）能组成比例。A．1B.2C.10选择：判断下面的两个比能不能组

成比例．6∶10和9∶15所以：6∶10和9∶15能组成比例．比例式：6:10=9:15因为：6∶10＝539∶15=53判断下面的两个比能不能组成比例．20∶5和1∶4所以：20∶5和1∶4不能组成比例．因为：20∶5＝141∶4=4114≠41判断下面的两个比

能不能组成比例．∶和6∶4所以：∶和6∶4能组成比例．因为：∶＝236∶4=23213121312131∶判断下面的两个比能不能组成比例．0.6∶0.2和∶所以：0.6∶0.2和∶能组成比例．因为：0.6∶0.2＝3∶=3434143414341—辆汽车第一次2小时行驶120千米，第二次5小时行

驶300千米。（1）第一次所行驶的路程和时间的比是（）。（2）第二次所行驶的路程和时间的比是（）。（3）这两个比能组成比例吗？为什么？练一练：写出12的所有因数，取出四个数组成比值最大的比例。思考：这节课你有什

么收获？