【文档说明】苏教版数学六年级下册4.2《比例的意义》PPT课件 (共21页).ppt，共(18)页，1.571 MB，由小喜鸽上传

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复习：1、什么叫做比？什么叫做比值？2、怎样求比值？3、求下面各比的比值。3.5:0.512:0.624:3学习目标：1、我能理解和掌握比例的意义。2、会区分比和比例。3、会用比例的意义判断两个比能否组成比例。

自学指导（一）：1、自学课本第40页内容，写出学校里两面国旗的长和宽的比，并求出比值，你发现了什么？2、比例的意义是什么？操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=23232.4m1.6

m40cm60cm2.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？60︰40＝＝6.14.24060或表示两个比相等的式子叫做比例。.310,5mm宽长长2.4m,宽1.6m长15cm,宽10cm长60cm,宽40cm自学指导（二）：1、在这四面国旗的尺寸中还有哪些比可以组成比例

？2、怎样判断两个比能否组成比例？3、比和比例的区别是什么？15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。判断下面的两个比能不能组成比例．6∶9和9∶12所以：6∶9和9∶12不能组成比例．因为

：6∶9＝329∶12=4332≠43判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10和9∶15所以：6∶10和9∶15能组成比例．因为：6∶10＝539∶15=5353=53判断下面的两个比能不能组成比例．∶和6∶4所以：∶和6∶4能组成比例．因为：∶＝236∶4=2323

=23213121312131判断下面的两个比能不能组成比例．0.6∶0.2和∶所以：0.6∶0.2和∶能组成比例．因为：0.6∶0.2＝3∶=33=3434143414341比4︰6比例2︰3＝4︰6比和比例有什么区别？﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组

成，是一个等式。表示两个比相等的式子。课堂检测：1、判断下面两个比，能否组成比例？（1）6:10和9:15（）（2）20:5和1:4（）2、判断：（1）有两个比组成的式子叫做比例（）（2）如果两个比可以组成比例，那么这两个

比的比值一定相等。（）（3）比值相等的两个比可以组成比例（）（4）0.1：0.3与2：6能组成比例（）（5）组成比例的两个比一定是最简的整数比（）3、写出比值是5的两个比，并组成比例。4、用8，2、5和20这4个数据可以组成多少个比例？这节课我们都学会了什么？这节课我们认识了比例，什

么叫做比例？谁能快速的说几个比例？比和比例有什么区别？这节课你觉得自己的表现怎么样？