【文档说明】苏教版数学六年级下册4.2《比例的意义》PPT课件 (共16页).ppt，共(16)页，994.000 KB，由小喜鸽上传

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比例的意义苏教版六年级数学下册1、什么是比的意义？2、比的基本性质是什么？3、比的各部分名称是什么？4、比值怎么求？6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米1、分别写出每张照片长和宽的比。2、然后化简比并求出比值。6.4:4=9.6:6=6.4:4=9.

6:6=8:58:51.61.6化简比：求比值：表示两个比相等的式子叫做比例。6.449.66==比例的意义：6.4︰49.6︰6分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米9.6:6.4=3:26:

4=3:29.6:6.4=326:4=32这两个比能组成比例。或9.6：6.4=6：4想一想:怎样判断两个比是否能组成比例?如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。比较“比”和“比例”的不同比表示两个数相除，有两项。比例是一个等

式，表示两个比相等，有四项。长：5m宽:10/3m长：2.4m宽：1.6m分别写出两面国旗长和宽的比判断这两面国旗的比是否能组成比例哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。（1）1012和2530：：（2）28和927：：18（4）和1418116：：（3

）0.93和：11515：判断下面哪个比能与组成比例。15:4（1）5:4（2）20:1（3）1:2014（4）5:一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。320：4（2）下午行驶的路程和时间的比是（3）这两个比

能组成比例吗？为什么？240：3（1）上午行驶的路程和时间的比是3204=2403：：两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？320240=43：：同学们回顾一下，你在本课有什么收获？